周四课堂记录
今天棒棒宝宝有一点不一样
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哇，原来棒棒宝宝剪了个很酷的发型
看！是一个爱心哦
啦啦 啦啦啦啦 啦啦
啦啦啦啦 拍一拍碰碰碰
啦啦 啦啦啦啦 啦啦
啦啦啦啦 拍一拍碰碰碰
一步一步往上爬呀
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰……
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欣欣老师和宝宝们听着好听的《拍拍手碰碰脚》，挥动着小手开启了今天的美好旅程！
今天悠悠班的宝宝们又发生了什么有趣的事情呢？
让我们一起来看一看吧！
第一节:古诗律动《山中》
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欣欣老师:宝宝们，上个星期我们学了一首什么古诗你们还记得吗？
宝宝们想了很久都没有想出来……
欣欣老师:让欣欣老师告诉你们吧！上个星期我们学的古诗叫做《秋夜寄邱员外》。那待会呢欣欣老师要再教宝宝们一首新的古诗，我们一起来看一看吧！
古诗内容:
山中
王勃
长江悲已滞，万里 念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
解释:长江向东滚滚而去，我也在外滞留太久。故乡远隔万里，令我时时思念。何况秋风已经劲吹，山山飘零枯黄秋叶。
欣欣老师:宝宝们，你们看这个是什么人啊？
棒棒:是个老爷爷
悠悠:老爷爷在睡觉
欣欣老师:这是个老爷爷，他正在思考着，那你们还看到了什么啊？
一诺:有树叶
何烨:树叶落下来了
令奇:树
球球:有小河
宸宸:有树叶
笑笑:我看到了蒲公英
欣欣老师:那个不是蒲公英哦，那个叫做芦苇
宝宝们都观察的很仔细呢
欣欣:现在欣欣老师这里有个小猪话筒，我要看哪个宝宝坐的最棒欣欣老师就请她上来拿着我的小猪话筒朗读古诗。
宝宝们看到小猪话筒都很兴奋，都想要拿着这个话筒朗读古诗
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宝宝们都坐的可端正了，欣欣老师也开始请宝宝们一个接一个地上去朗读古诗，每个宝宝都朗读的声音都特别地响亮，都很积极，没有怯场，都是小小勇士。
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叮叮咚叮叮咚，时间到，下课啦！
请宝宝们去吃水果啦！
今天课间玩玩具的时候，何烨宝宝问笑笑宝宝说:“笑笑，你有什么怕的吗？”笑笑说:“我什么都不怕”棒棒也说:“我也什么都不怕”
课间的时候朋友间的小对话好像已经习以为常了……
第二节:【自由操作】
自由操作的好处
安全感
自由玩耍能够孩子建立起一种由外到内的安全感，他能够不被打扰专心地做着自己想做喜欢做的事情。
自由探索和自主思考
孩子在自由玩耍中逐渐会养成自己去主动探索、主动思考的精神，这有助于他们迎接未来独立的人生挑战。
专注力
孩子们在玩耍中从来不觉得累，他们总是充满生机和活力，有时候可以玩上一整天还觉得时间不够。这个过程很好地培养了孩子的专注力，而这种能力是孩子一生取得杰出成绩的必备。
自信自强
得到尊重和自由的孩子会逐渐地相信自己的能力，他们在做任何事情时都会显示出自信自强的品质。
欣欣老师:喵喵喵喵喵喵，是什么动物这样叫啊？
宝宝们都开始学着欣欣老师叫，然后齐声说:“是小猫”
欣欣老师:小猫是这样叫的呀，那小猫喜欢吃什么啊？
悠悠:小猫爱吃鱼
笑笑:吃鱼
欣欣老师:看，欣欣老师这里有个小鱼玩具，如果宝宝们坐做好了，欣欣老师就请你们玩
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欣欣老师:今天欣欣老师给宝宝们准备了三个很好玩的游戏，现在欣欣老师要给宝宝们看第二个玩具，你们看这是什么呀？
棒棒:我看到了菠萝
一诺:是水果串珠
球球:有香蕉
欣欣老师:这个是水果串珠，等一下宝宝们要像欣欣老师这样找到水果上的小洞洞，把水果穿进绳子里面，变成一个水果项链。
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欣欣老师:看，我的项链做好啦，漂不漂亮啊？
宝宝们:漂亮
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欣欣老师:最后就是这个青蛙玩具了，等一下宝宝们要拿着这个棍子通过这个棍子底下的磁铁和和青蛙头上的磁铁把青蛙吊起来。现在请宝宝们按照欣欣老师给你们指定的座位坐好吧！
球球:我把青蛙吊起来了
笑笑:我想要玩水果串珠
棒棒:我想要玩吊青蛙
一诺:我想玩那个小猫的
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悠悠:我也想玩小猫的
宸宸:我的串珠快串好了
何烨:这个好好玩
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宝宝们都玩的很不错哦！都能坐在自己的位置上玩，没有乱跑，还会跟自己的好朋友交换着玩呢！
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最后收玩具的时候，令奇宝宝说:“要小心，不要摔跤了”。
又是美好的一天过去啦！宝宝们明天再见！
