打卡2——《优势》

《优势》脑图

一、脑图解说

1.中心图描述

本次打卡活动的主题是《优势》，通过分析自我优势，我回顾了11年教师生涯的经历，应该说过得非常忙碌，经常同时处理几件事情，恨不得自己能够多长出几只手来，所以中心图用一只卡通八爪鱼，来表达自己处理事务的能力，也寓意希望自己能够把各种事情都处理圆满。

2.枝干说明

（1）根据我对优势的理解，将主干分为五条，包括优势的理论支撑、成功案例、自我分析、形成优势和未来发展等。

（2）第一主干“理论支撑”包括优势的含义和分析优势的意义等二条分枝；第二主干“成功案例”列举了三个牛人：彭小六、坤龙、无戒等，用数字说明他们的成功；第三主干“自我分析“利用了三种测试工具，包括盖洛普优势识别器、MBTI职业性格测试、DISC职业性格测试等，分析自己的才干和职业性格；第四主干“形成优势”按照专业优势、管理优势等二条分枝展示自己的优势；第五主干“未来发展”是反映我对自己未来的困惑，是随大流并入高校还是离职的思考。

二、心得体会

1.目前“优势管理”仅是一个热门话题，相关研究比较少

优势管理是目前比较热门的话题，尽管大家对优势管理的必要性非常认可，但大家对这个主题的研究并不深入。我本想在网上找点比较系统的资料，但是能找到的内容真是太少了，不过这恰恰说明这个主题值得去开发和探究。

2.优势分析要放在职业情境中去思考

当我想写自已的优势时，发现无从下手，感觉自己好像有不少优点，但好像还算不上优势。优势其实就是长处，就是擅长做什么的能力，所以像热情、开朗、乐观、吃苦耐劳等是优点而非优势。后来我设置了一个职业情境：如果现在要去找工作，应该怎样跟应聘单位介绍自己呢？这时思路就有了，当然要用业绩、成果等去证明自己的长处。

3.优势不是与生俱来的，也需要训练

盖洛普优势公式：优势=才干*投入，非常好地诠释了优势的打造过程：才干是一种与生俱来的、本能的思考、情感或是行为方式，每个人都有自己的突出才干；投入是指针对某一才干进行实践练习所花费的时间和精力，当把时间和精力投入到突出才干上，即建立了自己的优势。

4.才干与职业的辩证关系

通过分析打卡群小伙伴们的突出才干，我发现每个人的突出才干都与其目前的职业高度匹配，为什么会出现这样的结果呢？是因为有才干而从事了这个职业，还是因为做了这个职业，才建立了突出才干呢？我认为既然才干是与生俱来的，那么就是投入的力量，正因为从事了这个职业，日复一日，每天8小时做强化练习，所以这个才干就更突出。这也说明在选择职业时，能选到喜欢的职业当然最好，其实更多时候是身不由己，当年我也不想去当老师，但只要投入地工作，还是可以取得骄人成绩的。

三、后记

尽管这个主题是我出的，但我并不比大家多知道什么，所以完成这个作业也是挺费劲的。但是我发现只要开始动手做，还是能够想出办法的，可见，多思考总会有思路！