如何防止孩子越大，跟父母的话越少，关系越疏远

一位家长向我倾诉，“孩子以前跟我最亲了，我到哪他就跟到哪，可是现在回家就把自己锁在房间里，也不跟我们说话。”

孩子不是一成不变的，随着年龄的增长孩子的性格也会发生很大的变化，这跟孩子的经历以及父母的教育有很大的关系。

同事家的孩子是一个小话痨，只要同事回到家里她就开始要求同事跟她聊天，从学校今天吃的什么饭，上课时老师说了哪些话，再到哪个同学跟哪个同学闹别扭了，一直能说两个小时。孩子的这些话可不是对谁都说的，同事回家之前孩子跟奶奶的对话可没有这么多内容。

这样的亲子关系可羡慕坏了我们这些当妈的。之所以孩子愿意跟妈妈说这么多话，跟妈妈的回应有很大的关系。每次同事跟孩子聊天的时候，都会看着孩子，无论孩子讲哪些话题，同事都非常的感兴趣。当然这种感兴趣是她发自内心的，孩子也能感受到妈妈被自己感染到了，所以才会表现出这么大的积极性。当妈妈愿意倾听的时候，这也是对孩子的尊重，同样会促进孩子倾诉的欲望。

周末带孩子去儿童乐园的时候，对面小女孩一边跟妈妈比赛拼豆豆，一边聊着天。孩子的每一次提问，妈妈都积极的回答。爸爸则在一旁玩手机，玩了一段时间之后，爸爸开始跟女儿说话。

“你拼什么呢？”

“小天使。”

“赶紧拼，超过你妈。”

“……”

爸爸看孩子不怎么说话，又拿着手机在一旁玩起来了。

孩子对于爸爸的回应跟妈妈判若两人，并非孩子不想跟爸爸说话，无论是爸爸或者妈妈，都是孩子生命初期最重要的两个人。但是从孩子的反应来看，孩子对于爸爸生疏了许多。这跟爸爸的表现有很大的关系，爸爸的注意力一直在手机上，孩子的成长离不开父母用心陪伴，相比而言妈妈的表现更好一些。

当孩子不再愿意跟父母说话的时候，父母应该反思自己跟孩子的对话方式是否出现问题。

在公交车上，一个母亲给孩子打电话，“作业写的怎么样了？”

电话那边似乎传来一声“写的差不多”的声音，母亲立即反问，“什么叫差不多了？写完了就是完了，没完就说没完，差不多是什么意思？”

母亲教育了几句之后，又听到孩子提起修手机的事情，母亲直接驳回：“不用修了，WiFi都用不了了，还修它干嘛？”

电话那边似乎还不死心，母亲又说：“我说不修就是不修，修手机的钱也够买个新手机了。”

当妈妈问孩子“作业做的怎么样了”，这样的问题包含了多层意思：一层意思是作业做完了没有，另一层意思是作业做的好不好。我们平时在生活中经常会问“这件衣服怎么样”，意思就是这件衣服好不好。母亲用了一个有不同含义的词，孩子自然猜不到她想听的是哪一层意思。当妈妈没有得到自己满意的答复时，不如多问一句“作业写完没有”。

孩子跟妈妈商量要修手机的时候，妈妈只告诉孩子不修以及不修的原因，但是不修之后这个手机是否能用，如果不能用了孩子以后没有手机的事情该怎么解决，妈妈并没有说，这给孩子传达的信息就是——手机坏了就不要再用手机了。妈妈忽视了孩子的需求，只是强调自己的决定，孩子在这场博弈中毫无还手之力。试想一下，谁会喜欢一个总是打压自己的人呢？最后的结果只能默默的挂掉电话。有时候并不是孩子不愿意跟家长说话，而且家长的态度让孩子不知道该怎么接话。

很多家长发现孩子长到两三岁的时候话非常多，每天都有说不完的话，有时候家长想干点家务，孩子也要跟在家长屁股后面叽叽喳喳说个没完。

这个时候是孩子的语言准备期和语言完备期。孩子已经掌握了一定的词汇，在这个时期孩子已经从外界接受了大量的信息，她们对这些信息充满了好奇，他们在尝试着运用这些词汇表达内心的想法和好奇心。家长这个时候需要做的就是保护好孩子的好奇心，让他们尽量表达自己的想法。

我女儿在两三岁的时候，每天早上醒来第一件事就是把我叫醒，然后开始讲她昨天玩过的东西，做过什么梦。有时候我转过头需要跟家里人说句话，她也会用小手把我的连再掰过去。当她发现我没有认真听她讲话的时候，她就会很生气，甚至发脾气。

我知道她是想让我听她说话。其实孩子的要求很简单，只要在她想跟你说话的时候，你静静的听着就好。因为孩子的词汇量还不够多，当她们有些东西表达不出来的时候，家长可以帮着孩子填补她们想说的话，这样做也是孩子学习表达的最佳途径。如果你习惯于敷衍孩子，慢慢的孩子就会失去跟你说话的兴趣。

在做心理咨询的时候。当有家长向我抱怨孩子跟她的话越来越少时，我会建议她反思一下，当孩子想跟她说话的时候是否耐心的听孩子讲话。