幼儿厌学，谁之过？

前两天，有一位50多岁的奶奶向我们无奈的说道孙女正在上幼儿园，小班老师布置了作业，让在家练习写字，奶奶为了让孙女完成作业，就坐在旁边监督并指导孙女。看到奶奶这样的监督，孙女很不舒服，于是拿着书习写字的书书，去了妈妈的办公室，奶奶跟随孙女儿也到了办公室，孙女看到奶奶跟来了，于是就拿着写字本逃到了操场。

奶奶给我们说这种现象的时候，大伙儿只是笑，但是学过家庭教育的我，却感到非常的心痛，三岁多的孩子要求写字，这本来就是不合乎规定的，遏制了孩子的创造力，让孩子对学习产生厌烦情绪。 是是我走到这位奶奶的身边，告诉她你随你的手指非常的柔软，骨骼还没有定型，如果长期写字，手指会变形的，而且我看了看这些生字，大多是小学一年级学的生字，比如火，头，牛，羊，水等字，我对这位奶奶说，可以让你的孙女认识这些字，不用写，多让她做一些游戏，观察大自然，练习她的感管，这样练习你的孙女更聪明，以后更有潜力，我还告诉这位奶奶，越是正规的幼儿园，越不让孩子写字，这是符合孩子成长规律的。农村的家长，他们的教育观念落后，认为幼儿园教生字教算数就是学习知识了，其实这是不科学的，而且很多农村幼儿园的老师，大多初中还没毕业，他们的基础差。奶奶听到我说这一番话，也不说什么了。

第二天我把发生的故事讲给这位孩子的妈妈听。这位20多岁的年轻的妈妈，是本科毕业，还是学校的老师，她很郑重的对我说，现在孩子已经快四岁了，该是学写字的时候了。听到这位年轻的妈妈这么说，我无语了，因为我无法改变她对孩子的教育。 我悄悄的问了问另一位三岁多的孩子妈妈，她的孩子在县城最好的幼儿园上学：你的孩子在幼儿园小班学写字吗？学位妈妈说小班不让孩子写字，这位妈妈又提出了自己的疑问，如果老师让孩子写字，家长不配合，老师会不会讨厌孩子呢？啊，这一位妈妈的谈话，我又是一惊。确实，家长都担心自己的孩子不被老师喜欢，说的是，如果孩子的学习兴趣被剥夺了，等以后上了小学，初中，高中，孩子厌学了，不上学了，怎样让老师喜欢自己孩子呢？假如看到老师的教育方法对孩子有负面的影响，就眼睁睁的看孩子受这样的摧残吗？解决问题的恰当方法肯定能找到。

作为一线的农村初中教师，我深切的感受到厌学对孩子的影响太大了。目前我校初一共90人，真正拿学习做样子的学生也不到30人，想学习的学生不到20人，现状太可怜，太可悲了。这些学生每节课啥也不学呀，甚至把一些课本都弄丢了，或者叠成菠萝或者是其他手工品了。这样的学习有意义吗？家长知道孩子学不会硬逼着孩子到学校来上学，老师知道学生对学习没兴趣，还是每节课不停的讲呀讲，这不是白白的浪费彼此的青春年华和美好时光吗？ 15年前，我也没有学习家庭教育，但我知道孩子该玩的时候就要玩。在孩子三岁的时候，该上幼儿园了，我跑遍了镇上四五个幼儿园，最后，我选择了一个比较破旧的大院，里面让孩子上这所幼儿园，这所幼儿园有着空旷的大院，树比较多，而且里面的土比较多，空间比较大，管理比较宽松。其他幼儿园看上去非常的美观精致，屋内屋外全部是水泥地，狭小的空间，严格的管理，还高喊着口号，哈佛幼儿园从幼儿开始培养，让幼儿进入哈佛的能力，我看到这些有高期待的家长把孩子送到这些所谓高档幼儿园，当我看到孩子们就像小木偶似的并不开心，我决定不让孩子上这所幼儿园。三年幼儿园儿子学会了爬树，学会了观察蚂蚁，观察自然。我感觉我做的最正确的一件事情就是让孩子没有在幼儿园努力学习，没让他对学习产生厌学，一直对外界充满了好奇，对此我感到特别的庆幸。

幼小的孩子对整个世界充满了好奇，可以带领孩子走进大自然，有意训练孩子的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉，打开各个感管，与大自然进行链接，提高孩子的智力，丰富孩子的生活，最重要的是，这也是孩子喜欢的。在家的时候，每天和孩子一起做游戏，一起读读书。这样长大的孩子，怎么不对大自然和书本产生兴趣？

四年前，我曾经对十几位上幼儿园的孩子进行调查询问，当时快春节了，孩子们终于放寒假了。我问这些天真烂漫的孩子：朋友们，你们好！将要放假了，心情怎么样？孩子们本来柔和的表情突然变得兴奋起来，所有的孩子听说放假都说开心。有一个男孩儿大声的说：开心死啦，终于不写作业了，哈哈哈哈，这个孩子的笑声至今如同雷鸣一样回荡在我的耳边。幼儿园的书面作业成了孩子的烦恼，这样的烦恼影响了孩子以后的厌学，教育观念的落后，扼杀了孩子对学习的兴趣，细细想来，真是罪过。

看到十几岁的初中孩子，连小学学过的基础知识都不知道，最基本的常识也不知道，他们在这里无事生非，打架斗殴，调皮捣蛋，恶作剧不断，这是谁的过错呢？ 有家长的责任，有老师的责任，也有社会舆论导向的责任。

每个家长都想让孩子学习优秀，实现大学梦，家长之所以对孩子有高的期待，想证明自己是个好父母；孩子成绩好，家长脸上有面子；孩子成绩好，能够帮自己实现未完成的梦想。一位同学学习成绩非常优秀，遗憾的是复习了几年，也没考上师范。她心中一直有一个大学梦，他结婚之后就把自己未实现的梦想交给了孩子，她怀孕的时候就对腹中的胎儿进行胎教，孩子出生之后就教孩子认字，写字，读故事，家里面的墙壁上，屋门的两面，椅子上，餐桌上，厕所里，处处都是汉字。25年前的我，没有学习过家庭教育 ，没看过家庭教育方面的书，当看到同学如此教育孩子，我羡慕的不得了。同学的这种教育方法，她儿子上小学的时候，弊端就显现出来了，他的儿子虽然上的是最好的幼儿园，最好的小学，可是孩子不愿意学习，上课不愿意听讲。不让孩子的成绩下降，同学就在家里边给孩子辅导，他怕不给孩子辅导，担心成绩会一落千丈的，嗯，他在家辅导儿子的功课，他的儿子在学校里面还是上课不听讲，玩耍。他的儿子升入初中之后，啥也不想学了，多次提出来讨厌学习，不想上学。用同学的话说，他的儿子样样都行，就学习不行。学了家庭教育，才知道同学的教育方法是不科学的，用劲越大，反作用越大，如同南辕北辙。

救救幼儿孩子，先从学习家庭教育开始吧！更新教育观念，科学育儿，能让孩子发展出最好的自己。