《教育学原理》印刷勘误

P46  左栏 从下往上数 第14行：以提高全民素质为宗旨→以提高全民族素质为宗旨

P46  右栏 从上往下数 第14行：社区服务、社会实践→社区服务与社会实践

P54  左栏18行“例如中国历史上长期存在的科学制度……”   “科学制度”改为“科举制度”

P62  左栏 从下往上数 第7行：学制课程改革→现在课程改革

P69  左栏 从上往下数 第9行：隐性课程对于某一个或某几个课程来说→隐性课程对于某一个或某几个课程主体来说

P78  左栏 从下往上数 第8行：促进学生和技术发展→促进学生和教师发展

P80  左栏 从下往上数 第7行： 根据评价的目的、宗旨→根据评价的宗旨

P95  左栏 从上往下数 第1行：发展形势 → 发展形式

P101  右栏 从上往下数 第10行：指导信息→知道信息

P102  右栏 从上往下数 第16行：规范化教学程序的操作体系→规范化教学程序和操作体系

P108  左栏 从上往下数第10-11行：⑦ 评定学生学习，评价和修正教学方案→ ⑦ 计划教学活动进行的时间安排；另外，增加第八点：⑧评定学生学习，评价和修正教学方案 

P137  右栏  从下往上数第2行：这是一种中外教育专家的→这是一种中外教育专家和