祖孙学《论语》

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自入秋以来，yi情又蠢蠢欲动，我们的近邻广州的发展势头更是不容乐观。

佛山市各区或零星或小部分社区出现病例，最近，住校的学生已连续封闭管理三周，这个周末的晚上，我外孙才从学校返回家中。

虽然头发长得很长，使得发型都改变了，还竟然长出了“刘海儿”，但是人倒是挺精神的。

我前两天发了照片，是在附近学校院墙外拍的。夜幕降临，有些家长在学校围墙外，隔着栅栏向校内跑道上正在跑步的学生们喊口令，被学校义工劝离。

有些家长还不肯走，远远地站着，望着校内灯火辉煌的教学楼发呆。

是啊，二十一天没见到住校的孩子了，是挺惦记的。我家的孩子前天晚上回来了，可是还有几个同班同学被学校继续留了下来。因为他们是广州、肇庆等地的，也就是说居住地属于有风险区域的学生暂时不能回家。唉，替这些孩子和家长们着急，不过也没有办法可想，这种时候都要服从大局才是呀。

晚饭后，我与外孙聊天，首先问我最关心的问题：“嗨，你发在朋友圈的那篇文章写得不错！”我拍着他的肩膀说。

“哪篇？”外孙不明就里，放下手里的书，偏过头来问我。

“就是最近发在朋友圈那篇。”我在手机上找到那个段落，高声地朗诵起来：“封校那天晚上，我去操场看星星，有很多人在操场散步。我的感性说：真美丽，气氛真好，再看一会吧，这景象不多见。

我的理性说：宿舍马上就关门了，你看你妈呢，马上给我回宿舍！我选择了理性，回了宿舍，躺在床上睡着了。

但这是我最感性的一天，因为我以前从来没想过去操场看星星。”

他有些不好意思地看着我，说：“我没想到会得到姥姥表扬，就是一时兴起，就随便记下了那时的心情。”

把随手把书桌上的几张稿纸拿起，卷成一卷，对着我外孙，说“我能采访一下这位同学吗？”

“可以，您说。”外孙一本正经地说。

“你是在什么情况下，想到写这篇小文的？”

“那天晚自习后，老师让我们到操场活动一下，然后再回宿舍。我和另一个同学一起顺着跑道散步。操场很宽敞，当远离教学楼的时候，灯光越来越暗，天上的星星就明显增多，我们不约而同地抬头观望。那时候的心情特别舒畅，好象很久都没有这种感觉了，反正非常快乐且轻松。

我指指跑道旁边的草地，意思是我俩躺下看星星。我同学连忙摆手，他说不行，人太多了。确实是，周围有很多同学和我们一样走来走去，草地上没有一个人。”

外孙停顿了一下，我没有说话，很显然，他还有话要说。

外孙接着说：“这时候我看看手机，时间差不多了，得赶紧回宿舍，说心里话，心情又不好了。也不是有多不好，反正没了刚才看星星的那种愉快。”

我岔开了话题，说：“还有一个问题要请教，你说的感性、理性是基于怎样的考虑？”

“哦，我们刚刚学完孔夫子的《论语•雍也篇》子曰：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”

我听了心里一惊，这一段头脑中一点儿印象都没有，便说：“能否解读一下，结合刚才我提出的问题？”

“简单说，质朴多于文采，不免流于粗俗；文采多于质朴，就流于虚伪和浮夸，质朴和文采配合恰当就是最好的了，才可以成为君子。

质和文在这里用，可以说是一对反义词，一内一外。所以我就想到了把感性和理性这对词用一下，没有多想什么。”

我略一思索，稍稍迟疑一下，还是说出了口：“我没学过孔子的这段话，可以把“质”理解成本质，把“文”理解成修养，个人的本质和他外在的修养配合得好，那就是君子，这样理解可以吗？”

“当然可以了，它们的内涵和外延随你想象。我不过是刚好想到感性和理性。”

“嗨，提两毛钱意见，文中删除不文雅的用词是不是会更好？”

“我就知道您一定会这么说，当时的环境让人心情愉悦，突然要回宿舍，心情又不同了，顺口一说而已。再者说青年一代，哪里会总是那么严肃？我随便发个朋友圈，那是有感而发，不用那么矫情，字斟句酌的。如果能想得到被您一通解读，我就不发了。”

“没有，我也是随便说说，老人家就是这样了，一本正经惯了，老传统肯定不会丢的。今天我很有收获，跟着你学了一段经典国学知识。谢谢这位同学了，这次采访结束，下期再见。”

“下期您找别人吧，老记者同志。握握手吧，您老辛苦了！”说着外孙把手伸过来，我一巴掌拍过去，大声说：“小子，该冲凉了！”

我先行跑进自己屋里偷着乐了。

学校围墙