学习《父母如何帮助孩子建立自信心》课程有感

做父母容易，只需要生下孩子，就可以。但是做一个优秀的，懂孩子情绪的父母却很难。在我们日常生活中，和孩子相处过程中，难免发生一些微不足道的小事，让父母们感到头疼，不知所措。

比如孩子的作业问题。孩子不会做，父母反复的教孩子，孩子依然不会，家里开始鸡飞狗跳，不得安宁。如何处理好作业问题，减少不必要的冲突呢，需要家长掌握一定的分寸，用智慧来解决问题。

带着育儿疑惑，我聆听了樊登育儿答疑课程，如何帮助孩子建立自信心，提升了自己的能量，让孩子慢慢的找到了曾经的自信。课程给我的直接感想如下:

每一个人对自己完成某个方面的能力有一个主观的效能感评价，它可以通过两条路径体现出来。

第一是结果预期，即相信自己，我认为“我可以做到”，这是一种自我实现的预言；

第二是效能预期，即我认为“我能做到不是因为运气好或者环境好，而是因为我的能力”，因此我要施展我的能力，为结果做足准备。

举例说明，前天晚上，孩子在家做英语作业，作业做了快一个小时还没完成，孩子急得哭了。

听到孩子哭泣声音，我赶紧进房间看看，询问孩子为什么哭泣。孩子告诉我，因为这次作业有难度，她练习了多次没有达到老师的要求，她想放弃了，但是又害怕上学被老师批评。

我赶紧拿过孩子的作业，反复听了几遍英语录音，再指导孩子一个单词一个单词的朗读，耗费了十分钟，终于让孩子完成了作业。

然后我对孩子说：“你看，困难被你打败了，你表现不错哦！下次你遇见不会读的英语长句，慢一点，多听几遍录音，一个单词一个单词的重复朗读，然后再整句一起读，作业不就可以过关了。你其实没有那么差，表现一直不错，继续努力！”孩子听完我的话，心情平静了。

在成长路上，孩子难免会遇到一些困难，她自己无法克服。在困难面前，父母不要急着去批评孩子，多花时间了解孩子的想法，陪孩子一起想办法解决问题，才能得到好的结果，帮助孩子找回自信心，继续努力学习。

除此之外，父母还要多多鼓励孩子，言行举止向积极的人看齐。鼓励孩子和优秀的同学作伴，激励她努力的学习。在孩子遇到困难无法解决时候，帮孩子回忆过去，她曾经做过的成功的事情，提升孩子的自信心，想办法克服当前的困难。

只有孩子被父母理解，被老师认同，内心才能找到强大的力量，她才能变得很勇敢，学习动力足，最后变成她自己喜欢的样子。