遵从自己的内心，创造一切生命的可能 ——听讲座《如何让你的生命更
2018.06.16，广州南丰国际会展中心。
温馨提示：这份笔记，纲是大师们现场分享的，补充说明是玉米老师结合日常所见所闻所思拼凑而成的。因为水平有限，接收不足、解读不到的请大家多多包涵。
帅气的男主持，美丽的女主持，都是书友。
对于这场知识盛宴，从听说开始就垂涎三尺，可是偏偏那几天已经安排了活动，于是无奈地选择淡忘，好消除那份难言的心痛。却不曾想好运从天而降——活动临时改期，刚好还有领导牵挂帮忙预留了票！该是你的就是你的，这句话完全没问题。 6月16号下午，为了证明自己是樊登读书会的忠实一员，特意穿上读书会的T恤、戴上读书会的帽子。到了现场才发现，组委会要求正装出席。哈，原谅我这个兴奋过头的老顽童吧！
一、90后最会讲书人马玉炜
马玉炜，90后，曾是中学语文老师。
马玉炜老师，必须放在偶像的位置上：90后最会讲书人！年纪轻轻就如此不凡。同是学中文教语文出身的，我和他的差距怎就那么大？今天必须好好偷学几招，留待再见我的猴娃们时好好秀一秀。
马老师快人快语，还没来得及按下录音键已经妙语连珠瞬间洒满全场；幽默诙谐与生俱来，三言两语就把上千人的眼球牢牢锁住；每一句话都似信手拈来，但又总能出口成章、字字珠玑，古今中外皆游刃有余……哎，感觉自己积累的词语严重不足。
面对这样的高手，眼手脑心并用也仍免不了捡了芝麻掉了西瓜。没办法，听到什么就记什么吧。
1.用心去看待大自然。
当下中国人的旅游，以拍照为第一要素。形成了“上车睡觉，下车拍照，回家一问什么都不知道”的特色，更不要说“知其然更知其所以然”了。与此相反，魏晋时期的山水画之所以能达到顶峰状态，就是因为当时的画家先用心品读大自然，然后通过内化，接着借笔墨外化，最后留下了一件件千古珍品。咱们手机里的各种摆拍，哪一张可视为珍品呢？也许，那位在法国把马玉炜老师支开拍下了一座寺庙（巴黎圣母院）的中国大妈，回国后不久，整理照片时，在个人摆拍照与“寺庙”照间，应该是选择留下前者吧。
2.先让自己学会悲观，人生才能乐观。
这个很容易理解，我们无数次遇到过这样的问题：如果今天就是世界末日，你会做些什么?但是我们很少认真思考这个问题。这个问题本身就是悲观的，如果我们正视它，那么，我们一定加倍珍惜现在的拥有——家人、朋友、工作、生活，而不会计较太多，也不会因过于贪婪而“欲壑难填”。由此，就会慢慢催生“老吾老以及人之老 ，幼吾幼以及人之幼”的利他想法并逐渐转到行动，“有能力给予更应该心存感激”就会自然而然地成为指导行为的一个准则。
3.记住以下几句话——
将负面能量转化为正能量。这个说法我深有体会。作为一名教师，每个学年都不可能接到自己理想中的班级，还有可能接到自己千万次祈祷不要碰上的班级。这个时候我会告诉自己：如果这样的班级都能带好，以后就没哪个班级能难得倒你了！
将绊脚石转变为垫脚石。还是以我为例吧。职称评定，相信大家都知道越往上评越是难于上青天，各项指标核对下来，发现平时各种优秀光环在身的自己瞬间成了跳梁小丑：有论文获奖或发表？请问都是本专业的吗？参与课题研究？请问本人起了什么作用？辅导过青年教师？请问有证据可呈现吗？带过实习生？请问效果如何？……一个一个踩上去之后，居然意外地一次性通过。
相信自己可以创造一切。这样的例子在生活中举不胜举，已经毋庸置疑。
二、国际催眠大师史蒂芬·吉利根（斯坦福大学心理学博士）
大师简介
国际大师出场，更是让玉米老师手忙脚乱。话说才高八斗也就罢了，偏偏颜值还和年龄成正比，更令人羡慕嫉妒恨的是，声音还充满了磁性，这还不算，随同的中国女翻译美丽、温婉、知性，全程演讲犹如泉水丁冬伴随小溪潺潺，令人沉迷其中无法自拔。以至于听了半天，也没记下多少。唉！
1.我不需要知道我原来的样子。
大师的这个提法源于一小块玻璃碎片，失去了母体变得残缺之后，依然能将太阳光线折射进黑屋子，并最终照亮整间屋子。这个，其实咱们中国古人的提法更霸气：英雄不问出处。比如刘邦、朱元璋，绝对的草根皇帝。现在，草根英雄更是随处可见。由此，我想到了我今年四月下旬参加的108公里戈壁徒步挑战赛，能挑战成功的戈友，都有个共性：别问我是谁，只看看我能走多远、能做什么、能达成什么就够了。
2.怎么看待自己很重要，要深深地感谢自己的潜意识。
想起一个故事，古代那对骑驴的父子——儿子骑，众人指责无孝心；父亲骑，众人指责无父道；不骑，众人笑称俩傻瓜。遂同骑，驴累死，众人骂。很多时候我们是清楚自己需要什么的，但总是习惯性地问别人这样合不合适，很在意别人的评价。可怕的是有时候问了不该问的人。比如，想创业的问了从无创业经历的人。或者这样说更简单：想买小轿车，问了骑自行车的人；想结婚，问了独身主义者……大师给的解决办法是：把生命中存在的一切都看作是礼物；把生命中遇到的一切都敞开心灵去迎接；让自己不要受到任何外在的暗示，而坚定地按自己选择的活法去坚持。
大师在现场
3.得到了人生就得到了无限的可能性。
假设相信有轮回。那么，在等待轮回的宣判中，如果看到昔日同修的小伙伴被宣布为蛇鼠、为花草，而自己，成为了高级物种——人，那就已经是一种最高的奖赏。因为，只有人才能主宰世界，才能实现无数的可能。所以，要坚定地相信：你所从事的事情是世界上最美的；你的出现是为了带出一个巨大的资源。要做到这些，就必须天天有所行动，在觉醒状态下生活，不要活在别人的催眠之中，特别是消极催眠。
4.请坚持阅读，因为阅读才能真正帮助你实现更多。
喜爱并坚持阅读的中外名人不胜枚举，他们都坚信，阅读能让自己变得更美好。有一位哲学家，被问到如果失业了怎么办？失恋了怎么办？世界末日到来怎么办？答案只有一个——阅读。央视名主持白岩松说：“我是阅读之余做点儿主持的活儿。” 我也喜欢阅读，期待自己慢慢美好，也喜欢劝身边的朋友阅读。但得到的回答总是“那么忙，哪里有时间？”“被工作弄烦了，没那个闲情。”其实，当你抽出时间阅读时，书中带给你的除了语言独有的诗性美熏陶之外，更多是引导你更轻松地工作、更幸福地生活。何乐而不为呢？
三、心理咨询师武志红（认为中国有99%的人需要接受心理咨询）
大师简介
武老师在教育界的名气已经不用介绍。很幸运，我与武老师同龄，还曾都是语文教师。突然之间，神坛上的偶像近在咫尺，所说的每一个观点都直指教育的痛点，而武老师又能从心理咨询的角度阐述自己对“催眠”的理解与内化，在娓娓道来之中与当下教育的困惑点巧妙连接，听之，只觉“大珠小珠落玉盘”，瞬间拨云见日豁然开朗，除了频频点头称是之外已经忘了自己此行的另一个任务——好好记录，与伙伴分享。因此，以下几点，仅算是捡漏，实在愧对大师。
1.一个人被打败不是因为外界太强大，而是自己内心不够强大。
回到咱们的求学时代，为什么平时学得好好的，一到考试就发挥失常呢？那是因为被考试本身吓坏了。所以，每次考试都有老师进行心理疏导：那些题目比我们平时训练的容易多了！你觉得题目难，别人一样觉得很难，甚至更难……这是一种正向的催眠方法。离开了学校，没有了老师的耳提面命帮助催眠，我们每个人要学会成为自己的正向催眠师。
2.努力找到属于自己的轨道。
动车跑得快，是因为它在属于自己的固定铁轨上，让它回到高速路试一试？所以，每个人都有专属于自己的轨道，请回归。这样，你才能飞速前进，获得成功。
武志红老师从疗愈角度进行解读
3.一个人自信的源头来自于5000个夸奖
作为父母，要多为孩子点赞，当然，点赞要符合实际，并且让孩子明白为什么会得到点赞，而不应该以简单的“你真棒”了事；作为伴侣，要多用对方能听懂的语言点赞、表达爱意；作为合作伙伴，要看到伙伴的闪光点，多鼓励多点赞……反观国人，责备的话很容易出口，点赞的话总是说不出口。一个简单的故事：一个孩子上黑板完成五道数学计算题，前面四道对了，没有声音，最后一道错了，全班异口同声：“错了！”
4.别让“赢在起跑线上”的想法换来一个“输在起跑线上”的结局。
解决办法：把“他律他制”变为“自律自制”。
听到这个内容时， 玉米老师很愉快地发现自己近来在做的课程《赢在起跑线的十个习惯》居然与武老师的这个提法不谋而合！太兴奋了！
整理这个课程，是因为自己24年的从教生涯中总是发现：一个班级的几十名孩子，在学校共同的教育理念指引下，在同一个班主任的教育方式引导下，依然呈现出千差万别的个体特征，不得不说家庭教育是一个很关键的因素，也是一个及其重要的因素。那么，怎样的家庭教育有利于孩子健康成长呢？都说父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，我们的言传身教对孩子的影响是深远的、巨大的，是他人无可替代的。毋庸置疑，不一样的家长，一定会带出不一样的孩子。都说孩子是一张白纸，我们在上面画什么就会留下什么。所以，良好的习惯是一个人一生中最重要的制胜法宝，也是小学阶段，学校和家长们着力培养的目标。
习惯那么重要，那么身为家长的我们，应该怎样引导孩子们养成良好的习惯呢？又应该从哪些方面进行引导呢?围绕咱们广大家长焦虑的“赢在起跑线上”的话题，再联系自己24年中小学教育教学的观察、记录和思考，我整理了《赢在起跑线的十个好习惯》，这十个习惯，主要是结合自己24年教育教学工作中遇到的实例和大家进行交流和探讨，没有什么高深的理论，更多的是真实的故事和活生生的案例。
人的习惯就像电脑的自动执行程序，总是以条件反射的速度来解决一个个似曾相识的事件，所以，我们说习惯重要，是因为它总是先于思考去行动。好习惯是说不尽的，我们自然也没办法一一列举。从一个未成年儿童来讲，如果能带着我们所讲的这10个好习惯开始人生的征程，自然就是一个“自律自制”的人，就一定能成为金字塔型人员结构中塔顶的那一员——积极、高效、友善、自律，令人叹服。请问，我们有什么理由担心他们会输在起跑线上呢？
以上，就是玉米老师听讲座《如何让你的生命更有意义》的记录和点滴思考，欢迎大家帮忙补充、批评指正。
会议现场
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玉米老师，毕业于华东师范大学中文系，坚守一线基础教育24年，期间担任小学班主任工作19年。学校教育，看起来是简单的重复，置身其中，你会发现“太阳每天都是新的”，也会发现“这世间没有两片完全相同的树叶”。这些年，我在挫败中成长，在成长中思考，如今回想起来感慨万千。借助简书平台整理分享自己的从教心得，希望能起到抛砖引玉的作用。
