没有教不好的孩子，让孩子优秀并不难，很简单！

二胎政策放开以来，网上经常看到不少宝妈的抱怨：“我家孩子每天放学回来，从来不主动写作业，就知道玩游戏，你催他十遍，他都不肯停下来。说多了他嫌你唠叨，还发脾气。‘油盐不进’，怎么说都不听，真是让人愁死了，到底该怎么办？”

在孩子的教育上是急不得的，要想让孩子听得进去，先要保证家长的要求是孩子想要的，是符合孩子内心需求的，这时他才会想做，才会努力做到。所以，我们要问：“孩子想要什么？”

“想要自由地玩游戏、快乐地玩游戏。”往往是孩子的内心需求，家长要从这个角度出发，去跟孩子提要求。尤其是对高年级的孩子或青春期的孩子，家长在要求他自律时，一定不能只是提出我们的需求，还要问清楚孩子的需求。

这里有个小方法，就是契约法。顾名思义，契约法就是签订一个契约、合同，规定好父母和孩子双方需要做的事。

家长可以先问孩子：“你希望怎么样，不希望怎么样？”孩子也许会说：“我希望自由地玩游戏，我不希望爸爸妈妈指责我。”

再问妈妈的需求是什么，妈妈也许会说：“我希望孩子能够主动完成作业，能够增加一些体育活动，而不只是玩游戏，尤其不希望他玩游戏时间太长，会伤害眼睛。”

这两个需求确定以后，我们要核对这些需求下面的内涵，再根据内涵来确定契约事项。比如，讨论之后确定了三条事项。

第一条，玩游戏的时间。对孩子来说。学生的主要任务是学习，所以肯定是要确保能完成作业后，才可以尽情地玩游戏。孩子回到家先列一个作业清单，然后按照清单将作业完成，后面就能为玩游戏留出时间了。

对家长来说。不给孩子增加额外的学习任务，而且中间做一些小的辅助工作，支持孩子快点完成作业。

第二条，玩游戏的过程。作为家长，不但不能唠叨，而且要学会去欣赏。仔细听孩子说，他玩游戏有哪些心得和进步，引导孩子去思考、去做计划，完成游戏里的任务。这样做不但让孩子有成就感，而且还可以引导他把这种好方法迁移到学习中去。

对孩子来说。要玩游戏就要尽情地玩，有目的、有思考地玩，而不是贪图游戏的热闹，浮躁地去玩。要经常跟妈妈说说今天的游戏玩什么了，玩得怎么样，成功的地方是什么，失败在哪里，如果想要升到下一级的话，需要为这个提升做哪些准备。

孩子游戏玩得开心，正愁没人分享，妈妈愿意倾听，当然是最好不过了。而且这样的玩法孩子会有掌控感，这会让他更容易在游戏中进行自我控制。

第三条，增加体育活动。这主要是家长对孩子提出的要求，家长要跟孩子说清楚：“青春期的孩子，一定要多运动才会长得高。每天休息时将玩游戏和运动搭配，做到劳逸结合。

如果有1小时的时间，40分钟玩游戏，20分钟去运动；如果有30分钟时间，20分钟玩游戏，10分钟运动。同时，为了保护眼睛，玩游戏的时间超过半小时，要分成两段，中间时间用于做运动。”

这样，通过以上三条，孩子的需求和妈妈的需求都能满足了，然后就把它写下来。这个写在纸上的过程很重要，这是一个重要承诺，孩子和父母此后都要努力地践行，这个承诺能否实现也是后面进行奖惩的重要依据。