思维导图双证班-作业4（建构知识体系-让你的学习效能倍增）
2019-05-30 本文已影响5人
代景梅
思维导图笔记：
思维导图双证班-作业4（建构知识体系-让你的学习效能倍增）
本节课导图分四个部分完成
一，学习的含义
先从广义和狭义两部分讲解学习的含义，最后讲解学习其实是将知识转化成技能，转化成我们的意识
二，建构主义
过程：1，同化知识链
2，顺应新旧知识转换，对应
3，平衡，过程是有平衡到不平衡 最后形成新的平衡
三，利用大脑
1，大脑的三位一体
底部：脑干，爬行动物脑，我们的本能反应
中间：古老的哺乳动物脑，情感问题
顶部：脑皮层，智力型脑
2，左右脑
左脑：理性脑
右脑：感性脑
左右脑之间通过胼胝体相连，信息传输通道
四，升级思维系统
1，呈现知识
2，扩充体量：梳理逻辑，编码储存
3，形成系统 ：再现再任 左右归类
导图总结：感觉 导图整体版面比例把握的不好 ，第四分支小 ，版面布局不对称
