沉浸式体验“只有红楼梦戏剧幻城”

    前几天去北京看儿子，顺便去了廊坊的“只有红楼梦戏剧幻城”沉浸式体验了下舞台剧，步步是景，四周舞台，身临其境的感觉，使人耳目一新。

      这个剧场是王潮歌导演所作，228亩的戏剧幻城走进去就像一个大迷宫，我们买了一日票，十点进入，映入眼帘最多的就是红椅子，这个红椅子应该是代表着读者在不同位置，不同场景，不同的角度去看红楼吧。（这只是我个人的想法）

      大剧分为上下午各一场，我们选择了下午14点的真亦假剧场。我们先看了微距，红楼梦第三十三回。这个微距讲述了贾宝玉的前尘后事，不同空间的贾宝玉。四周的舞台，好像你也参与到他的故事里，微剧大概半个小时左右。

      第二个微剧选的是《书不尽》。这个微剧讲述了红楼梦的由来，以及红楼的多个版本。我们现在看到的就传最广泛的就是甲程本。红楼梦原名石头记，曹雪芹的石头记写了80回，深得人们喜爱，传遍大街小巷。人们看到80回意犹未尽，于是程伟光出现了，他想让石头记继续，于是收集各种资料，最后找到高鹗，写下来后来的40回，就是红楼梦。当红楼梦面市后的200年来，他俩的红楼梦遭受了世人的推崇，打击，诋毁，最后得到理解，才有了现在我们看到的红楼梦！

    以前上学时，只知道红楼梦是曹雪芹，高鹗所作，如今看了这个剧才知道其中还有个程伟光，才知道了他俩为了后四十回，遭受了多少的委屈和不解。对红楼梦又多了一份了解。

      第三个微剧是第三十五中学，这个剧时间比较长，一进入剧场瞬间带入到了87年的高中，年代感爆棚。教室里调皮的男生大声喧哗着，揪着前排小女孩的辫子，老师进门的同时，教室立刻安静了，课堂上，老师尽心尽职的讲着课，下面的同学却在偷偷的看红楼梦……仿佛又看到了那个年代的我们。语文课上和老师的辩解，化学课上争论化学元素产生的多巴胺效应，这一切清清楚楚的再现当年场景……转眼毕业季到了，全体“同学”又被带到了礼堂，毕业典礼，毕业汇演，拍毕业照，校长寄语，最后的点名，瞬间眼眶湿润了……这所有的一切，还原了王潮歌导演的母校，他所在的三十五中学，也同样还原了我们的青春。

    下午两点的大剧《真亦假剧场》，让观众亲自进去后台，看了演员们的道具间，化妆间，服装间，以及进入舞台的时候那种紧张的调制灯光，确定演员仪容仪表，确定演员的状态……一直追随者演员进入舞台，行进式的体验，最后演员就位，观众就位，红楼梦开始了……从刚开始的宝黛相见到元春省亲再到刘姥姥进大观园，再到宝玉宝钗大婚，黛玉离世，宝玉觉醒，出家为僧，贾府抄家，走向灭亡……把以前曾经断断续续看过的红楼梦，又进一步的串联起来了，演员的表演，功力深厚，台词功底也很好，舞台效果很棒！总之，是一次完美的体验，绝对不虚此行！

      大剧场出来，已经接近四点了，想拍拍美照，这里面一步一景，走到哪个景区，耳边还有配音，仿佛你是这个场景里的演员。每个场景都非常唯美，亭台楼榭，书中精美的台词，恰到好处的出现在眼前，氛围感拉满。走到一个《试试看》的微剧场，这是一个室外剧场，工作人员贴心的为每一位观众送上一杯暖茶，边喝茶边看剧。

      看完这个短剧，天已经黑了。我们意犹未尽，看到节目单上今天最后一个微剧《北京四合院》已经开始了。正常这里的每一个剧，开始后就不能随便进出了，但我们还是想试一试，功夫不负有心人，工作人员给我们领了进去。这个微剧是四周舞台，分别是四合院四家，讲述了两个外地打工人住进了老北京耳朵眼胡同的一个四合院里，从开始的遭受排挤，到后来的难舍，展现了人与人之间，外地户与北京坐地户之间的摩擦，理解，亲近，缘分……

    一天下来，我们看了一场大剧，五场微剧，满足了我们对舞台剧的那种渴望。平时很少接触到这种形式的舞台剧，我们从期望到惊奇，从不知所措到意犹未尽……

    不得不说红楼梦是一部非常棒的文学著作！假作真时真亦假，无为有处有还无，看戏人终成戏中人！