Day51+五组杨一丁+《学习之道》+读书笔记

发展心理学家卡罗·德维克博主，对智力的“整体理论”和“渐进理论”进行了区分。

学习方法对于学习成果有着直接的影响。

受到“整体理论”影响的孩子，老师和家长经常会说：你很聪明，有天赋。如果遇到困难和挑战，难以实现目标时，他们会把自己的智力和技术水平看成无法超越的事情。最看重的自己的天赋！

作为父母，经常会犯这样的错误，给到孩子的信息经常是，你真棒、你真聪明。孩子心里就会认为自己是最优秀的NO1。

但当孩子遇到挑战的时候，心里会出现矛盾体，自己明明是父母眼中聪明的孩子，孩子会把困难当成坏人，并把成败看成无法演变的“整体”。