家庭教育丨父母二次成长之高效陪伴

根据调查显示，在我国，42%的母亲在孩子教育中独挡一面；32%的家庭中，孩子的教育由祖父母辈承担，父亲真正起教育主导作用的才12%。

在孩子成长过程中，父亲往往是缺位最多的那个。当然，现如今越来越独立的女性也会在生产后很快回归工作岗位。这样的现实导致的结果是，对孩子造成最直接影响的两个人，在孩子年幼时就“脱岗”了，很多孩子性格变得忸怩、不自信，等父母恍然大悟时，才发现要扭转这个局面并不简单。

《穷爸爸，富爸爸》里面有句话是这么说的：“所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。任何职业角色都可以被替代，唯独父母角色无可替代。世间回报率最高的投资，就是亲子关系。”

当然，我说这一切并不是为了让所有父母放下手中的事情甚至事业来投入陪伴孩子成长，而是想通过一些假设，来探讨如何能够利用好我们的碎片时间，高效地陪伴孩子。 

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陪伴不是如影随形

我们中的一部分家庭，在有了孩子之后，会选择父亲工作，母亲在家全职带娃，这样的结果是父亲工作更累，母亲则倍感压力，想要把孩子照顾得妥帖。

小雅便是这样一位妈妈，她在六点准备好早餐之后，便要开始催促老公孩子起床洗漱，然后开车送孩子上学。回到家的小雅不但要完成家里日常的清洁，还要学习孩子正在学习的功课，研究培训班和各种大赛的赛制和时间。

接上放学的孩子，小雅把车直接开到培训班门口，母子二人就在培训教室外面吃便当，然后等着孩子放学。

回到家的小雅紧挨着孩子，看着他逐字逐句阅读、写好作业。

她发现，如此一年之后，孩子没有她在身边什么也做不肯做，也做不好。孩子对她的依赖甚至比婴儿时期更甚，这一点让她非常苦恼。

陪伴孩子，并不是要时时刻刻围绕着他，因为孩子需要有自己独立的空间去感受、去思考、去创作。

小雅后来也及时做了调整，她自己也报了一个茶艺班，孩子学习的时候，她也在学习，这样一来，不但给孩子一个学习的榜样。也不会让孩子觉得，妈妈所有时间都是在等待自己，只要自己需要，妈妈随时都会出现。只有让他有自己的空间，他才能真正想去融入当下的集体，自己去处理人际关系，自己主动想办法吸收和学习。

小雅慢慢认为，陪伴应该有时间节点。正如自己的家庭，孩子爸爸工作太忙没有时间陪孩子，只有在每天下班回家吃饭前后各有半个小时。小雅便把这个时间当做奖励孩子自由支配的时间，孩子在这一个小时里可以和爸爸一起游戏、撒娇。但是即使正在兴头上，小雅也会及时提醒孩子，爸爸妈妈陪他一起玩的时间结束了。

孩子慢慢也就养成习惯，能在玩的时候放开玩，学习时候认真学习。

2

陪伴要有交流

很多孩子会觉得自己的爸爸妈妈话很多，很烦，这是一个家长的通病。为什么我们苦口婆心，最后换来的却是孩子的抱怨？

因为我们只有说，没有听。或者对于孩子的话总是敷衍应答。事实上，对于孩子的话题我们需要给以真诚的回应。以平等的态度去对待孩子的思想。

交流是不分时间段的，任何陪伴不能只停留在陪，更要彼此分享。比如一起看了一场电影，你们可以互相说说自己印象最深刻的桥段；再比如在你接送孩子的路上，你可以和孩子贴心地交流，倾听他想做什么，他是如何计划一天的学习的，千万不要让自己的要求凌驾于他的思想之上。让他自己去处理自己在学校的事情，而不是一路安排如何听老师的话，上课要举几次手......在放学接孩子回家路上，如果孩子抱怨上学辛苦，那我们也要体谅他，同时告诉他大人也不是他们想象的那么轻松，大人也有很多不得不做或者每天都辛辛苦苦去做的事情。

这样有共情的沟通，不但能拉近亲子关系，更能让孩子感觉到被尊重、更愿意表达自己。

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陪伴要有鸿儒

鸿儒，指博学的人。人无完人，家长也可以不完美。首先我们得接受自己也是新手家长这一事实，其次，我们需要有终身学习的态度。

当我们对自己的孩子又要求时，我们必须也得对自己提出更高的要求。

“你看看别人家的孩子！”在我们说这句话的时候，优先想好自己是否比别人家的父母做得更好。如果不是，那么问题可能不在孩子身上。

“你考试怎么总是在这种地方扣分？”在我们说出这句话时，请回忆一下自己小时候同样情景下，老师和家长是怎么说的，当时我们的内心是怎么想的。

我当时的想法是“要是我是大人，我才不会这样说，我会......”当你再回到现实中时，你是不是也可以理解到孩子的难处和心里的想法。这个时候，他需要的是一个给与他安慰和帮助的家长，而不是只有责骂的声音。

我们可能达不到鸿儒的位置，但是我们必须不断学习。在孩子埋头苦读时，我们也要拿起书本，安心学习，提升自我。最好的状态是，当孩子在问到你一个问题时，你能很好地表达出自己的观点，继而影响孩子自己去表达自己的观点。而不是把问题强塞回去，不了了之。

陪伴，是一个长期学习的课题，也是我们为人父母的一个新探索。每个孩子又自己的脾性，我们需要了解自己的孩子，用他们舒服的方式来陪伴他们！