2019-07-22

课题：第一单元吟咏四季   第一课  春

编制人：相军         审核人：           编制时间：2019.7.16

使用人：         班学号          姓名            

1.下列语句中标点符号使用有误的一项是(    )

A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

2.请判断下列句子所使用的修辞手法。

(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(               )

(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(             )

(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。(                 )

二、课内精读：阅读课文第4～6自然段，回答下面问题。

3．选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。

第①段：（       ）图；第②段：（       ）图；第③段：（       ）图。

4．说说下面句中加点动词的表达效果。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

5．第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？

6．作者描写雨中的乡村、行人和农民，有什么作用？