改变 读《一线带班》有感

      很荣幸我于今年三月加入滑县名班主任工作室，加入周杰老师的团队，仅仅三、四个月，我学到了很多，也了解了作为一名班主任，我们要怎么去做才可以让家长和学生来理解并支持我们？特别是网上交流的主题，管建刚老师所写的一本书《一线带班》，更是让我在班主任的管理上改变了许多。

        管老师写的《一线带班》里的七抓，我看了深有感触：抓开头、抓家长、抓时间、抓基础、抓常态课、抓复习。

        一、抓开头。

        管老师的抓开头写了六件事，不管是从一年级接手还是中间接班，这六点都非常实用，因为后半年我将接新的一年级那么开学第一天和开学第一课，我看的很仔细，很认真，怎么上第一课，是亲和式还是严厉式？管老师都已经替我们试过了，一线带班，比“初刻效应”更重要的是“阿伦森效应”。“阿伦森效应”告诉我们，人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少喜欢、奖励的人，赞美要一点一点增加态度，要一点一点好起来，带班要的不是一见钟情，而是长相厮守。开学第一课，不要刻意准备，态度上相对严肃、严格，学生发现老师不太好说话，这就是这就是“威”，合在一起，就是“威严”，威严是威信的重要组成部分。

      管老师在抓开头时还有一点，要尽快记住所有学生的名字，每个人都很在意自己的名字，越早记住他的名字，他就会觉得老师很重视。管老师教的六招速记学生名字，我想，后半年我肯定会受益无穷的。

二、抓家长

        我现在教的六年级，临近小学结束，孩子们心里有了自己的主张，对老师的要求有了抵触，让学不学，让听不听，还时不时的和老师顶几句。我看了管老师的第一招：照片“一对一”传家长。不管是听话的学生，还是有问题的孩子，不要在班级群里发，要一对一的，单独与家长沟通，可以避免不必要的冲突，“抓家长”后面的几招，我觉得也挺好用的，第三招“要感谢后进学生的家长”，我们班有几个孩子的字体是草的，看不清楚，每次都是返回去重新写一遍，再看不清楚，再写一遍，每次都劳心劳力。看了管老师招数，我就尝试一下，那次我把他们几个的卷子返回之后，让他们重新写一遍答案，并鼓励他们，相信他们能写的很棒！当他们把重写的给我以后，真的很工整，我就拍下来发给他们家长，表扬孩子写的很好，并鼓励要坚持下去，让家长等孩子们回到家表扬一下孩子，并且感谢家长的配合，家长看到也很高兴，感谢老师的付出，希望孩子会有所进步！

        管老师的这本《一线带班》，我会很认真的阅读，它的方法，我采用能用尽用原则，把里面的方法变成自己的方法，走自己的路，改变自己之前不合适的方法，把自己的教学生涯坚持到底！

                                    2022年6月4日