小规划

今日第一天学生到校上课， 我也上了两节课，第一节主要还是一些班会性质的，第二节复习了轴对称，学生课堂回答问题不是很好。同时，今天也完成了大量的事物性的工作，比如提交各类费用，图书发放，卫生打扫等。也包含各类活动推介等。上面文件也不少，需要提交的工作计划以及近期急需的各类培训和课题结题等工作。

今日上课整体感觉：学生回答问题不是很好，所以也比较耗费时间。也没有激发出学生的热情。同时也给学生讲了两个运动员方面的原理，第一是主动改变（苏炳添）第二个是边际增益（英国自行车）这两点对我也有很多启发，比如如何记录一个学习过程和模式，如何进行细节上的改变，如何引领学生真正的进行学习上的反思等都是值得我思考的。

基于此本学期在工作上做一个小小的规划：

1.备课，听课，上课，反思成为主流，每节课都要记录反思，坚持听课，形成自己的听课记录和评价模式。一定要提升自己的上课质量。也是要反思自己的环节，着力提升自己的上课模式。并进行改变，但是一点就是一定要课堂检测。一定有小组内互相学习和评价。每节课一定要评价和反馈，以及小组内互评和讲评，让兵教兵落实到位。

2.坚持对话学生，对话方式可以文本和语言，随时记录和拍摄学生的闪光点。每周平均记录一次对话学生文本。

3.阅读：数学课堂的相关阅读与应用探索，同时坚持阅读教练对话图书。

目标：

1.数学成绩：130分或者优秀人数4人以上（10%）及格人数90分（50%）20人以上，班级平均分位居前二。

2.听讲座本学期完成20讲，阅读图书完成5本。

3.对话学生并记录反馈完成一轮（人均1次）

4.听课含线上听课100节。

本周清单：

1.完成计划制定。（明天）

2.课题规划安排（明天）

3.对话学生4名

4.心理学生讲座四讲，阅读图书10页左右。