【生命知疫】还教育本来的样子
2020年初，中国被卷入了一场没有硝烟的战役里。然而，在这场突如其来的战役里，我们却看到了各行各业都涌现出一批批最美的逆行者，从小年夜直飞湖北的医疗队到24小时不休的建筑工人再到千千万万的基层工作者们，他们不是舞台上光鲜亮丽的偶像，不是我们向往的帅哥美女，他们都是普通人却用自己的行动为他人带来了希望和光辉。
一场疫情，让我们看到了中国力量的强大，同时，也不禁让更多人对生命、对自然多了一些思考——总是自以为是的人类，觉得自己很强大，强大到可以主宰世界！然而，在自然面前，人类有时又会显得那么的渺小。
去年9月份开始的澳大利亚森林大火牵动着全球无数人的心，这场一发不可收拾的大火，导致1120万公顷的森林被烧毁，长达1400多公里的海岸线受到影响，根据目前的统计来看，大约有12.6亿只动物死于这场大火，在持续了5个多月之后，还是因为自然降雨这场大火才终于结束。
2020年，这场突如其来的疫情将中国卷入了一场没有硝烟的全民战役当中。尽管目前对传染源还没有确切的说明，但这次的新型冠状病毒疫情又何尝不是给了世人一次严重的警告！如果所有人都能够对自然界的物种心存敬畏，不乱吃野味，不乱吃野生动物，这次的疫情或许本就不会发生，我们那么多的英雄也就不会在最美好的年代，痛苦着离我们而去。
根据NASA的监测来看，这次澳大利亚森林燃烧所造成的二氧化碳和一些灰尘颗粒正在传播，将给全球的生态系统都造成了不同程度的影响。地球可以没有人类，但是人类只有一个地球。我们与地球上其他所有的生物都是平等的，在地球这个命运共同体中，没有谁可以独善其身。
我们总在谈教育，很多教书匠也会自诩是“教育人”。然而，究竟什么是教育？教育究竟是为了什么而存在？放眼这浮躁的社会，多少本该潜心钻研的教育人们为了生存、为了应付，不得不与教育初衷渐行渐远。
正如《教育的目的》（2012年版）中所提到的：就教育而言，填鸭式灌输的知识，呆滞的思想，不仅没有什么意义，往往极其有害——最大的悲哀莫过于最好的东西遭到侵蚀……每一次对人类社会举足轻重的知识革命，都是一次对陈腐呆滞思想的一种反抗。但是，由于人类心理的可悲的忽视，某些所谓的教育制度又重新用呆滞的思想来蒙蔽人们的眼睛。
学生是有血有肉的人，教育绝不是要向学生灌输知识，而是要激发和引导他们的自主发展之路。
可悲的是，我们的教育误区就是在应该富有弹性的地方僵化刻板，在应该严谨严厉的地方却放任自流，所有的学校都要承受这样的痛楚，为了学校的生存，而不得不训练学生去应付一些考试。
教育，说到底是人的教育，是对生命意义的探知。教育当是为未来而教。而教育的意义就在于引导教会学生们“承前启后”。“承前”，是为了了解历史发展，奠定基础；“启后”，是为了适应未来走向，直面挑战。可是，在这个过程里，更多的人总是忽略了教育与受教育主体——生命——的不可复制性！我们渴望鲜活多样，可又总会不自觉地为生命设定一些刻板的模样。
如何避免思想上的僵化？那就是不要同时教授太多科目，如果要教，就一定要教得透彻。闻道有先后，术业有专攻。让专业的人做专业的事儿。为儿童开设一些少而精的科目，不是为了流于形式，而是能让他们对所学的东西进行自由的想象和组合，他们就会利用这些所学的知识去认识世界，并在现实生活中加以运用。
3月15日，由新教育研究院新生命教育研究所、贞元新教育卓越课程研究院、翼起来游学研究所、沪江网互加计划、彩虹花和阅汇、苏州半书房、鲜榨喜剧联合发起的生命教育综合实践课程——生命知“疫”系列课程——正式开课了。生命知疫课程研发团队通过行动与建设，进行真正深刻而富有颠覆性的批判和重构，也共同交出我们教育人的答案——
生命知疫第一课《来自动物王国的呼救》，一则小故事，6万+客户端同时在线收听，点击率超10万。我们家上一年级的大宝更是一连看了三遍，并写下感悟：
大自然不需要人类，人类需要大自然，大自然衰弱，人类也会衰弱，甚至更惨。因为我们依附自然而存在。
我们伤害大自然，我们也会有危险。只是现在还没有遇到危险而已。——方笑
（仅从一则小故事里，便能让孩子心里有了忧患意识，这又何尝不是我们教育人苦苦追寻的“捷径”呢！）
生命知疫第二课《病毒联合国大会》课后，大宝同样迫不及待地记录下了最真的感受：
我今天知道了，原来不是所有细菌都是有害的。我们跟病毒可以和平共处，但是，我们需要更强大。否则等病毒比我们强大的时候我们可能就会生病了，而且会付出特别大的代价。
病毒很狡猾，但是人类也很聪明的。我们人类一定可以用智慧守护我们的健康的阵地，病毒胆敢来侵犯，一定叫它们好看！——方笑
（知己知彼方能百战不殆。“和”，是底线，“战”是实力。这像极了我们强大的祖国。）
……
生命，是所有活动的前提。教育是爱，是教人爱，爱生命、爱自然、爱世界，从而让生命更好的延续。没有生命，所有的一切都不过是一潭死水；没有教育，生命也只能重复单调的歌曲。
生命知疫，用人们喜闻乐见的形式削弱了内心的恐惧与焦虑，重塑信心基地——阳光、向善、勇敢——这，才是教育应有的模样！
