10倍提升你的学习效率

之前听许岑老师讲过一个真实的故事，许岑老师在去面试新老师时，来应聘的人里边有个女老师，他说他印象特别深刻。那女老师应聘的时候说，她不但能教英语，而且还能教日语。意思可能就是说以后如果这儿开了日语课，她就可以一个人顶俩。

许老师就随口问了她一句，就是说你为什么又会英语，又会日语呢？她说她本来是不会日语的，但有一天她一个朋友给她打了个电话，说你认不认识教日语的老师，因为毕竟都是这个语言培训行业的人嘛，可能她虽然是教英语的，但是她那朋友就让她介绍一个，看有没有认识教日语的老师。她那个朋友说自己开了一个日语班，招了很多的学生，也都收了学费了。但是，之前安排的那个日语老师他临时有了变故，上不了课了，马上就要开班了，非常急需找到一个教日语的老师。

那来应聘的这个女老师就问那个朋友，说你这个日语班要求教什么级别的日语？她那个朋友就说是零基础的，就从零学起。这个女老师跟那个朋友说，你放心吧，我就能教。挂了电话之后，第二天这个女老师说她自己就去报了一个日语的零基础班，她在那边上的是那种脱产的，就全天上课的那种班。上了一个礼拜这个课，她朋友那边的日语班就开班了，所以她就在一边上着日语课，在另一边教着日语课，她同时做着这两件事情。

结果，她这一期班教下来，她教的那些学生对她还都特别满意。

讲这个故事主要是想说，学习的目的不一样，学习的效果会完全不一样。那些抱着去学日语目的的同学肯定是没有那个抱着学完就去教学生的那个女老师学习认真，学习勤奋的。

再分享一个小朋友以教为学的故事

我家有两个孩子，大的8岁，小的5岁。我们家有个习惯，晚上熄灯后会出题目做。什么用一个字看谁组词多呀？用几个词语编故事，把四个人分类，说近义词反义词，平均分巧克力，鸡兔同笼等等等等，基本上是啥题都可以出的。

其实出题人主要是我，我出题目主要是围绕一个原则，那就是孩子本期，下期各科课本上出现的重难点。也就是说一般我们在睡前的那十分钟就把书上的重难点学完了。

这学期大女儿主要学除法，平均分等。这几周晚上我都是给老大出除法，给老二出平均分。

你可能要问了，老二才5岁，怎么出平均分呀？老大都不一定会呀？

这个问题问的真好！秘密就在这里了。给老大出的除法她都会做了。给老二出的平均分是这样的，几道简单的题目，好比20，200块钱给你和姐姐分，每人分多少？穿插一道难些的题目，好比38块钱给你俩分，每人分多少？。这时老二想不出来了，说好难，花费了很多时间，还是想不出来。这时老大就会出手提醒弟弟了，只听她用弟弟可以听懂的方式说：“弟弟，38就是30加8，你先想把30平均分，再想把8平均分，再把它们合起来就好了。” 弟弟恍然大悟，立刻说出是19。这一刻弟弟开心，姐姐满意，爸爸妈妈偷笑。

我家孩子学习的秘密就是每一册课本上的重难点都是通过游戏和以教为学的方式学会的。平时她同班同学做作业很多都是做到晚上十点，十一点，她每天五点左右完成作业后就开始看课外书了。而她的学习效果，考试成绩都高出这些孩子好多来。

真心希望家长们都多学东西，可以教好孩子，让孩子轻松快乐些长大。