甜宝8岁成长记 2
往事是用来怀念的
2013-06-1213:10:29
休息天在家，闲来无事，甜甜问起我的博客为什么都写她的文章，理由是：“我的博客应该写我的文章，你的博客为什么也写我的文章？”我回答：“我的博客写的是我的文章，但我的文章的主人公是你。”哈哈，绕来绕去，也不知道她听懂了没有。不过，她立刻就缠着我给她念几篇。
于是，我们俩坐在一张椅子上，我抱着她，亲吻她的小脸蛋，然后给她念她一周岁开始的故事。念一个，大笑一个；念一个，狂笑一个。连她自己都觉得小时候太搞笑了，连连说，“我怎么不记得了，妈妈，我一点都不记得了。”是的，那时候的甜甜还没有记忆，她怎么可能记得？那么，今天的大笑，若干天或若干年以后她还会记得吗？
下午回家，打开QQ，收到我08年毕业的赵磊同学的留言，惊讶之余有感动。
“老师，刚刚看了上面的博客，有种说不出来的感觉。那个时候的我们，现在看起来挺小、挺天真的，可是那时自己觉得自己已经很大了。最感慨的其实是看到了杜亚文，当时每个人都不停地给她折千纸鹤、星星祈福，这里还有个秘密，为了帮她折这些，再加上大家都不怎么想午休，于是我们就不午休，班委也不告诉老师，我就帮他们“放哨”，看到值日生来了就通风报信，然后大家手忙脚乱收拾东西假装睡得很熟，等值日生走了就继续折。那时候大家特别团结，特别不希望集体中少了一个人。
初中3年、高中2年，我跟照片中的很多人都失去了联系。不知道杜亚文现在的情况；李莉、马杏儿、卢元、丁茹、张艳都不知道他们在哪，过得怎样；徐欣怡和我在省丹中同一个文科班；宋钰在省丹中理科班；贡雅琼、史玮琦、蒯楠、肖旖楠、史颖在五中，也很久没联系了。今天看到照片，突然很想他们，虽然假如有机会见面的话 也许会不知道从何说起，该说些什么……
谢谢老师的照片，帮我们记录下这么珍贵的画面，让我回想起那时候许许多多的美好事情。谢谢老师。祝老师端午节快乐。”
我突然发现，原来我记博客还是很有意义的。我给她的回复是：“是的，曾经遇到过的人和事，有多少又是难忘的？或许太多的难忘都被时间给冲刷了！曾经的美好也都因时间变得冷淡。唯有照片让我们记起还有曾经。祝我的学生们成长快乐！健康，阳光！”翻看QQ上的每一届学生名单，还真的很想念他们。杜亚文，你现在怎样，王老师急切的想知道你现在的消息，如果可以，给我稍个信好吗？
傻逼一样的坚持，一定会有牛逼一样的结果
2013-06-12 18:19
吃过晚饭回家的路上，想起甜甜上次做语文作业时“穿”字写错了，穴宝盖写成了宝盖儿，就故意问：“甜，你知道穿衣服的穿怎么写吗？我一下子忘了。”
“穴宝盖，下面一个牙。”甜甜这次记得不错。
我又问：“那怎样记住它呢？让以后不再忘记？”问的时候，我也在思考这个问题，我在把穴宝盖和牙与穿衣服的有关事项对应的想，看看有没有什么联系可以帮助记忆。
甜甜脱口而出：“一个人在洞穴里穿行，就是穿。”
我又一次为她的经典思维给折服了。穿，不仅有穿衣的意思，也有穿行的意思。而甜甜把牙齿想象成一个人，穴宝盖想象成洞穴，自然连成一个人在洞穴里穿行，就是穿。简直解释的天衣无缝啊！这是不是我经常给她讲成语的功劳呢？我又在为自己捞功了！！
接着甜甜又说：“妈妈，我语文很好，我数学更好。”她开始自我感觉很好了。“我知道数学就是用简单的语言来表述一件事情。”她已经能够为数学下定义了。我说：“你说的很对。数学不仅用简单的语言来解决问题，而且要求很精确，来不得半点差错。比如1+1＝2，你不能说是等于3。”哪知我的例子又引来她的反驳：“妈妈，1+1＝1，一个水滴加一个水滴不还是一个水滴吗？”哦！这脑筋转的！！
今天，发了条信息：“傻逼一样的坚持，一定会有牛逼一样的结果。”让我想起了水滴穿石，坚持不懈，锲而不舍。做事，方向很重要，其次是态度。至于方法，它只是能使我们高效率完成事情的一种手段。甜说：“学习不仅使人聪明，而且使人掌握方法。”希望我和甜甜都能以这样的态度学习，工作，生活。
临近期末
2013-06-15 10:50:14
今天和甜猪睡了个懒觉，好舒服啊！一起听好玩的十万个为什么，然后说些好玩的话，这样的日子感觉真惬意。起床后，和甜甜一起穿上美美的裙子，她兴奋的不得了，买了一堆裙子今天第一天穿。白色的裙子穿在她身上和一个小仙子一样，衬着朦胧的睡眼和一张不赖的脸蛋，显得她更可人了。呵！这是我的猪猪宝贝！
今天耍赖皮和扬琴老师请了假，以期末复习的名义，逃课了！不是甜猪怕面对老师，是我怕面对老师啊！与其练的不好被骂，还不如逃一次，留出时间好好练，下次表扬呢！
现在，我们俩面对面，我在电脑里不紧不慢的打着文字，她在做着做不完的作业，本学期第一次把作业带回家做，真恨啊！古人云，书读百遍，其义自现。为什么还要这样折磨的抄抄抄。当然，这些都是我们大人的想法，孩子们想不到这么多，他们只知道老师怎么教，我们怎么做。可是我们这些做老师的大人们，明明知道该怎么做，不该怎么做，为什么还是朝着明知没结果，没有用，白费力气，浪费时间，耗费精力的方向去努力？？难道这也是成为习惯了？？借着孩子成长的名义，还是借着分数的名义？真想不通啊！
如果作为一个老师，她能自己控制教学进度，自己可以掌控一些想教给学生的知识或者思想，而并不都是学校给予的必须完成的任务，必须达到的分数。那么，那样的教学或许更有意义，会更令人期待，学生们会每天乐呵呵的进教室，猜想着老师今天还会带给我们什么惊喜呢？我希望我是这样的老师。
和甜猪的电话——摔跤引发的西游记研讨
2013-06-21 23:51
甜猪：妈妈，我摔跤了，脚破了。
我：是吧？怎么样，流血了吗？
甜猪：一点点，涂过药水了，痛的。
我：哦，那恭喜你，今天收获不错，捡了一个大元宝。
甜猪：什么叫元宝？
我：我给你说啊，以前人们摔跟头，如果摔的大呢，就会叫大元宝。摔的小呢，就会叫小元宝。元宝就是相当于金币。你是大还是小？
甜猪：我是小。
我：哦~那也好啊，明天看到我，分点给我用用啊。改天再捡个大的元宝，我们上街吃去。
甜猪：呵呵，呵呵。
我：甜猪，我想你今天一定没有哭，哼什么的吧？
甜猪：对的。你怎么知道？
我：你是甜猪嘛！我就知道你长大了。变的更勇敢了啊。
甜猪：呵呵。
我：明后天，你也可以像唐僧一样，在奶奶家，一会收个孙悟空，一会收个猪八戒，一会收个白龙马玩玩。
甜猪：那沙和尚呢？
我：我给忘了，甜猪。你爱怎么收怎么收吧，反正你玩的开心就是。还有，记得看书哦！《西游记》里的人物可都是勇敢的哦。
甜猪：妈妈，是不是西游记里只有唐僧是真的，其他人物都是假的？
我：对，其他人物都是神仙，都是作者假设出来的人物。
甜猪：妈妈，是不是叫做子虚乌有啊。
我：小猪啊小猪，你可想的真多啊。是子虚乌有，是我们美好的想象。不过，我们大家都喜欢里面的人物，你也喜欢看，不是吗？有空，我给你讲讲唐僧的真正故事啊。大唐高僧啊！！
甜猪：妈妈，他就是一个没人要的婴儿，被放在木桶里，在河上飘到一个寺庙里的。被师傅救起来做徒弟的。妈妈，唐僧又不会教孙悟空武功，怎么孙悟空要拜唐僧为师？还对师傅那么好？
我：唐僧救孙悟空的啊，从五行山下将孙悟空救出。孙悟空这是懂得感恩啊。唐僧虽然不会武功，但是唐僧教孙悟空如何做人，教他德行啊。德才兼备你听说过没？……早点睡吧。明天我得上班那！！！
……
今晚，回来晚了，还是想记录下和甜猪的电话内容。这叫不叫会读书，会思考？我小时候，像她这么大，可没这么着，看这么多书啊。小家伙再长大，我该怎么应付她啊！
再次想起甜猪问我的问题：“妈妈，什么叫再学习？再见的再？为什么再学习叫充电？”呵！刮目相看！！
甜猪，妈妈爱你！
