绘本讲师训练营【20期】10/21阅读原创《如何给孩子读绘本》—

20109—李丽鑫

        自从识字开始，我们就学着读书。读书：是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。但是，往往我常常看书的时候，就会只盯着文字看，而忽略了图画，等到读的过程中出现有意思，引起我兴趣的时候，我才会转眼在图上去找答案，有时甚至读完了，才会匆匆看一眼图，就翻去下一页，图完全就被忽略掉了。然而，仔细看看对于读书的解释，发现我真的“不会读书”，因为我忽略了它其中的很多细节，比如——读图。

绘本讲师训练营【20期】10/21阅读原创《如何给孩子读绘本》——读图

      当在给孩子选绘本的时候，怎么才能挑选到好的绘本呢？学会读图，就显得非常重要了。因为绘本，当然需要有绘画在其中，配上部分文字，有的甚至没有文字。——在挑选绘本或者是读故事给孩子听的时候，朗读者是如何理解的，其内心又是如何享受和描绘故事的，对孩子听故事时的理解影响很大，因为朗读者对故事的理解会微妙地反映在朗读时的声音和表情里。作为朗读绘本的人，你必须先自己从绘本的图画中发掘出故事的相关信息，在翻页时听者看图的时候，如果作为朗读绘本的人都没有好好理解故事里所描绘的场景，就容易机械性的翻页，难免会打断听者的观察，这就没有办法把这个绘本所讲的故事完整的呈现给听者，使绘本的魅力也大大减弱了。

——绘本的朗读者，如果不能同时运用大人和孩子两种眼光去解读插图的话，就无法成为优秀的朗读者。感同身受的体会孩子看绘本的乐趣，才拥有了讲好绘本的钥匙。——孩子不是用大脑读绘本，而是用身体和心灵去感知绘本。同样的，从绘本中获得的体验也会融入孩子的人生体验中。当你拿起绘本，给孩子讲的时候，也要用爱去读，用心去读，孩子同样也会在这个过程中，感受到绘本之外，朗读者对他的爱。被这样的爱包裹着长大的孩子，一定会是一个天使一般的孩子的。

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