得到/古典NO15/浅谈读书

今天在书店买了一本插画精美的睡前故事书，自从孩子会爬以后，晚上睡觉之前都要在床上使劲闹腾一番才肯睡去，我渐感体力不支，这几天在他翻来覆去还是没睡着的时候，试着给他讲了几个“小兔子”、“小和尚”的故事，没想到他还挺喜欢听，安静听一阵居然就能睡了，可是现编故事对我来说太费脑筋，情节也不够精彩，于是今天特意去书店挑书，转了一圈看到这本《晚安，故事》，翻了一下很喜欢里面的插画，内容也很符合我的需要，于是便买了。

得到/古典NO15/浅谈读书

晚上在我给他读了《狼来了》、《巨人的花园》、《去年的树》等好几轮故事之后，终于睡了，虽然他还听不懂故事的内容，也不会跟我互动，但是看得出来他挺喜欢我念故事的时候，抑扬顿挫，模仿动物讲话的声音，看来小朋友天生就喜欢故事，喜欢充满幻想、惊奇、与众不同的另一个世界。

我近一年买书可以说非常符合“功利买书”心理，基本都是给孩子买的绘本、翻翻书，还有简单的英语阅读系列，都是为了开始慢慢培养他的阅读习惯，和锻炼他的认知，目的性强。现在的家长在培养孩子方面都比较偏“功利心”，不得不承认，我也略功利了一点，不过我也并不觉得是件坏事，我不尽全力去修剪一根枝丫，也不放任生长。

而对于读书而言，功利也好，娱乐也好，养性也好，平衡其中的度才是关键。书海无涯，名类繁杂，每种书籍都有它的用处，而吾生有涯，确不该以有涯随无涯，投入书海奋不顾身，只会毫无收获。

在儿童时期读书，我觉得应以开拓眼界为主，我小时候读的书非常有印象的，有一套趣味版的《十万个为什么》，看完觉得不够深入不过瘾，正好家里有一套老版的学术版的《十万个为什么》，我经常坐在书架前的地上翻看这套书，里面非常详细正式地讲解了许多生活中的物理化学等现象，我看的津津有味，对于科技类的东西非常感兴趣。

所以我觉得儿童时期可以多看探索事实，或者描述自然万物的书籍，如果能够配合做实验，和经常外出看世界，就更加事半功倍了。可以让对世界还比较懵懂的孩子，培养一颗探索的心，知道的越多，也会对自己的生活更有支配感，和自信心。

到了青少年，可以看一些名著，包括中外小说，哲学启蒙，这个时候孩子已经开始建立自己的世界观价值观，哲学让人更多的思考，名著让人了解更多的人性，和不同的社会，不同的时代，这对于孩子价值观的建立，是有帮助的。

对于幸福的定义，纽约时报的记者丹.巴特纳在《幸福的蓝色纽带》中总结，幸福的共同特点之一是，一个人的生活与他当时当地的价值观基本符合。所以选书可以让孩子自己来选择，他选择的书代表了他自己的价值观。

我初中高中，读了很多中外长篇小说，包括大小仲马，莎翁，还有四大名著，聊斋志异等等，这种古代小说我都是更喜欢看没有经过翻译，或者改编的原版文言文，其实这些小说都是元明清后期的作品，已经比较偏白话了，很容易理解，章回体读起来又很有趣味。

当成年以后，我们的身份突然变得复杂，我们既是员工或者老板，也是妻子或者丈夫，既是孩子也是父母，我们的时间更不够用了，这时候我们看书不得不变得功利。

该提升工作能力的时候，我们要看跟专业或者个人能力提升相关的书，该教育孩子的时候，我们需要看能让我们更了解孩子，了解教育的书，休闲的时候，我们可以看任何我们有欲望看的书。我个人书架上就有这三类，如工作方面的《书论》、《说文解字》，教育方面的《我的*岁孩子》，《婴儿，儿童和青少年》，还有休闲类的，《为你读诗》，村上春树，我还有保存的四大名著，时常翻看西游记红楼梦，值得反复看，每次看都有不同的感觉，可惜生完孩子后，休闲看书的时间几乎没有了，希望等孩子大点能够平衡过来。

书籍，是人类的好朋友，这是我价值观里的一条观点，所以读书，也是让我幸福的一件事情，它符合我的价值观，功不功利就显得没那么重要了。