一模有感

拿到一模试卷的时候，有一瞬间的不敢相信，考试前做的最后一张试卷就是郑州一模的试卷，而这张卷子整体和郑州一模几乎一模一样。

做郑州一模试卷的时候，我就觉得学生肯定会觉得难，不是题有多难，而是形式上的难，再加上这是他们第一次综合做题，难度上就又增加了。

为了让他们不应付，我随口说了句:“郑州的试题是我们的风向标，它怎么出，你们一模考试就会怎么出。”结果还真是照着一模试卷来的，但这并没有让我欣喜，反而有些更加担心了。

做卷子的时候，就听到学生说卷子很难，不适应，那这张卷子，毫无疑问，肯定还是会觉得难。不过好在已经提前做了了一套相同题型的卷子，在考场上便不至于慌张。

整体看完卷子，我在感叹综合性之强外，开始细细的研究每一道题的点。

第一大题积累与作用

字音字形题是大家已经熟悉了的题型，语段的形式，在选项中找到正确的字音和字形。默写题则是和郑州一模的一样，主题型默写，主题是“色彩”，本以为对他们开始并不难，但了解发现还是不行，学生并不能完全了解这个题，依然在选择哪个句子上纠结。名著阅读印证了我的猜想，开始越来越偏向整本书阅读，而不是只考查某一个故事情节，这无疑增加了难度，却也让阅读更有意义，不是为了考试而看，而是要真正的做到阅读理解内化。第5题是实践类的题目，不管是修改病句还是分析字的含义，都不是难题，但实践性很强，尤其是倡议书这道题，一个格式难倒了很多学生。

第二大题现代文阅读

从阅读文的题目不难看出，虽然文章没有变化，还是以往的格式，但考查的点越来越具有概括性了，不是单一的一个点，一段话，而是更注重对文章整体的把握。

第三大题古诗文阅读

第一次将课内外文言文和古诗词放在了一起，看似变难了，其实仔细分析一下，反而比之前的考试方式变简单了，但也更注重了学生的整合能力。

总体来看，语文试卷是在不断变化的，不能说越来越难，只能说越来越注重学生的整合能力和语文素养，也就是说，语文已经不再是一门死记硬背就可以得高分的科目了，阅读为王的时代即将到来。