谈写作牛人堂I听书稿，向往的写作方式

那天在牛人堂写作群，听到晓晓老师分享的一节课，有关听书稿写作方法，感觉有兴趣朝这个方向试试。

我为什么对听书稿感兴趣？第一，我的文风决定了我写的文字一定是朴素细腻的，每写完一篇稿，我都想第一时间读给家人听。第二，我本人就是听书爱好者，业余很多细碎的大好光阴，都是在听书里度过的，所以很清楚什么样的文字听起来才比较顺畅容易接受。第三，我在荔枝平台有自己的诵读园地，是《国土文学之声》的主播，我的诵读风格本来就偏重讲述的方式，这和听书稿的要求步调一致。第四，业余时间热爱读书，也喜欢将书中所得写写记记，这就让我的写作需求成为可能。

什么是听书稿？

听了晓晓老师的讲座后，我所理解的听书稿就是讲书稿，是提炼一本书的精华内容，形成6000-8000字的口语化稿件，然后由主播讲给大家听。听书稿，也是就将书的内容进行自我消化吸收，之后再归纳再制作，让听众不用看书，光靠听书，就能掌握一本书的核心内容，这有点像百家讲坛大师们的讲课稿，决不深奥，听了就懂。

听书稿存在的理由？

不为普通大众接受的内容就不能在大众层面得到很好的传播。每一本书都是作家心血的结晶，有的要花上数年甚至数十年的时间去完成。然而，能落地的目前还是少数。究其原因，主要还是作者和读者之间不能形成有效的沟通。或者说，在日益习惯碎片化阅读的今天，越来越少的读者能有心力有兴趣完整学习一本书的内容，而将书面的知识转化为自身能力更是无从说起。

那么，怎样在作者和读者之间建立起沟通的桥梁呢？听书显然是一种有效简单的方式。

且不说听说稿最终能否被某平台编辑采用，单从读书这个层面来说，写稿者也是非常有益划算的。不管别人是否看得懂，至少自己为了写好听书稿，会将书来回翻阅吸收，这对个人阅读将会非常有收获；

从听书群体上说，比起读书，听书显然变得容易许多，上到老人下到孩童，上到高级知识分子，下到普通大众百姓都能接受听书这种形式。

从听书时间上讲，能每天抽半个小时读书的人还在极少数，而听说变得轻松起来。上班路上，用餐时，地铁里，睡觉前，用半个小时去听书，简直太容易做到了。

从用眼习惯上，人们接受电子化产品越来越多，导致用眼过度，而听书的习惯将人们的眼睛解放出来，用耳朵去聆听书中的精华不再是梦想。

怎样写好听书稿？

选书是前提，写稿见功底。先来回顾下晓晓老师是如何指导选书的？

一是找听书平台，比如喜马拉雅、得到、有书、新世相、十点读书、樊登读书会等各大平台都在大力征寻这种稿件，那里有编辑给的书单。从中找到自己擅长的领域，如果自己都不喜欢，就很难有欲望有能力将书里的知识说给旁人听。

二是查豆瓣。评分8分以上的书，可列为选书范围。此外，还可以与编辑沟通，请写作高手、阅读达人推荐等。

那么一篇完整的听书稿，怎样写才能符合编辑要求和听众需要呢？晓晓老师给了最为专业而细致的解读。

怎样从书中选取内容来写听书稿呢？方式上，要像一名老师的讲课稿。以人为本，以听众为本，也就是要提炼出听众想听的内容，这是核心。因此，不能写成书中重点内容的摘抄，不能写成流水帐似的缩写版，不能写成自身感悟的读后感。

就如同一名懂得教育的老师，教书育人，一定不能以自己的意志为中心，一定要做到心中有学生，要千方百计想方设法去研究学生的需要与能力，才能将教学内容顺利地输入到学生脑子里。

语言上，要向百家讲坛的讲书稿。要善于将书中严谨深奥的语言，转化成接地气的话，让人不用转几个弯，一听就懂。

开头部分的1000字：这里要把书中精华放上去。精华部分在哪里找？标题，副标题，封面，作者简介，序言，导言，前言，总之不是正文的部分千万要多留意。

中间部分的5000字：先看目录，了解书中每个章节都讲了些什么，划出重点。这部分可以结合上网查读后感、书评等，整理出自己的写作大纲，提出三个问题，带着问题去书中寻找答案。

晓晓老师认为，这部分内容要以语意为单位看书，可以从四大类上去归纳写作：提出观点、解释观点、举例论证、方法介绍。根据这些内容在书上做批注。把这些批注从书里拎出来就是初稿，初稿进行不断完善修改就是书稿主要内容了。

结尾部分：结束语是固定的，如果不能对整本书做很好的总结升华，这部分不写也是可以的。

至于听书稿内容结构的模版，晓晓老师分享了PPT图片，给了具体详尽的介绍，照着做就行了。

分析了自己的写作经历与兴趣点，曾经当过十余年的语文老师，语文老师做的相当一部分工作就是写教案，就是将一篇文章拆分归纳，再一点一点讲给学生听，只不过文学方面的书籍是语文老师的活。而数学物理历史地理老师同样也可以找到相关书籍来研读，最终写出教案，也就是符合不同听众需求的听书稿。

也许，因为听了晓晓老师这堂课，搁笔多年的写作瓶颈，在这个春天，可以找到突破的方向和理由。如果那样，我是有多么的心生欢喜和感激呢！