第【1175】期《学生习作》
1. 游姬家山牡丹种植基地记
文/高平三中 崔傲然
几周前的一个周日，爸妈在家闲来无事，便带我们去姬家山游玩。
那天，晴空万里，烈日当空，我们在下午4点到达，停车在山腰，只见游人如潮水般涌入那小小的人口，我们也随大流走了进去。
进村，刚一拐弯，就看到漫山遍野的牡丹。正巧妈妈碰到熟人，我便站在旁打量起这片牡丹园。只见三面青山环抱，一面较平，鸟声阵阵。向下看，那牡丹一株株、一束束地立在田地上，红得像火，粉得像霞，在绿叶的村托下显得格外耀眼。向山坡上看去，绿叶丛中，牡丹似蝴蝶翻飞其间，微风轻起，时隐时现，美丽极了，壮观极了，我迫不及待地冲入园区。
首先看到的是一大片色彩鲜艳的牡丹。置身其中，已盛开的，花冠硕大，花瓣众多，分为许多层，层次分明，芬芳扑鼻；含苞待放的，娇艳欲滴，像位害羞的小姑娘，悄悄地躲在叶片后面，观察来来往往的行人；开谢了的，像位暮暮垂年的老人，花瓣褶皱，有了枯黄的痕迹，曾经挺拔的脊背变得弯曲，低垂着曾经让它骄傲不已的头，思考着这短短的一生。
迈出这片花田，顺着路爬上小坡，依旧是一望无际的牡丹，布满这一整条山谷，形如梯田，顺次向上排列，像排列整齐的士兵，在一块块田地上列阵，接受检阅。这时，“夕阳在山，人影散乱”，阳光为牡丹渡上一层金色，使其雍容华贵，母仪天下的姿态变得更加华丽，站在微风中微微摆动，大有女皇风范，色泽艳丽，玉笑珠香，富丽堂皇，让人大为赞叹。
有人说，牡丹美则美矣，却美得张扬俗艳，甚至在周敦颐笔下，变得俗不可耐。但我却不这么认为。正如一首歌唱道：“有人说你娇媚，娇媚的生命哪有这样丰满。有人说你富贵，哪知道你曾历经贫寒……”富贵的牡丹，从来不曾期许自己得到赞扬。正因为如此，当年武则天令百花连夜开放，百花慑于皇威开放，唯独牡丹未开，宁可发配洛阳。牡丹只是在年复一年中积蓄力量，在真正春天到来的时候开放，以惊世骇俗之美惊艳世人。
这就是牡丹，“花开时节动京城”的牡丹，积蓄全身力量，绽放辉煌灿烂的牡丹，虽美却不张扬，不俗艳的牡丹，敢于挑战皇威，不畏权势的牡丹！
【师评】作为一篇游记，文章呈现出以下美点。
美点之一：所至清晰，行文流畅。“拐弯处”、“园区”“顺路爬上小坡”……作者踪迹明晰可见，文章思路清晰流畅。
美点之二：所见美好，描写细腻。文章用大量的四字词语，节奏感强，朗朗上口；比喻、拟人、排比的修辞，让牡丹的形象赫然在目；多变的句式，正如牡丹的风采，绰约多姿，摇曳生辉。
美点之三：所感深沉，立意标新。作者没有受名家对牡丹的评论，而是借助历史典故，表达了对牡丹敢于坚守的赞美。（点评教师：张永刚）
2.你穿针引线的样子真美
文/高平六中41班 郭新苗
我身处月夜，仿佛又回到了儿时你为我缝补衣裳的画面，那是我记忆深处的童年。 ——题记
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”孟郊诗中，昏暗的油灯下，母亲一针一线为远行的儿子缝补衣裳。都说母亲是伟大的，是美丽的，是善良的。有的美浮于表面，就像潮起潮落，每一次都用力地拍打岸边，激起水珠，伴着夕阳，不禁会感叹真美啊！有的美源自内心一次善良的帮助，默默的奉献，那是发自内心的美。
我的妈妈没有华丽的外表，惊人的美貌，她就是那样朴实，那样任劳任怨，那么无私。小时候的我很淘气，村里大都是男孩儿，所以我每天都和他们“上刀山下火海”，每每回到家不是衣服破就是裤子破，都免不了一场毒打，但是第二天那些破洞的地方又会奇迹般地完好。
随着年龄的增长，我渐渐地懂事，但意外发生了，我在学骑自行车时不小心摔倒，裤子都磨破了，回到家将裤子换下便扔在了沙发上。夜慢慢地深了，我已经进入梦乡，一阵翻箱倒柜的声音吵醒了我，还掺杂着爸爸妈妈的说话声，“你找什么呢？”“针线盒。”“你现在还给她缝裤子，从小到大补了多少条裤子了?再买一条不就行了，快睡觉吧！”“那怎么行？这条裤子才穿了几天就扔了，你快去睡觉吧！”我打开房门，妈妈坐在沙发上，台灯照着她手上的动作，她一针一线细心地穿线，专注的眼神，看得我不禁出了神。
以前也是这样吧，看妈妈缝完后揉了揉脖子，捶了捶腰，她很累吧？我深深地觉得岁月待她不够温柔，此时此刻，刻在我的眼里是一幅画，一幅最美的画，无价的画。
妈妈，你穿针引线的样子真美!
【师评】本文拟题新颖，让人眼前一亮。选材独特，抓住妈妈为我缝补裤子时专注的眼神，穿针引线的画面来写，切入点小，主题深刻。不足之处在于有部分内容不够文从字顺，写妈妈为我缝裤子的画面笔墨不足，有待改进。（点评教师：韩月娥）
3.你自信的样子真美
文/高平六中41班 李可欣
自信是迈向成功的第一步。
——题记
“同学们，你们为什么不敢回答问题，害怕？紧张？根本原因是你们不够自信，只要你自信，这些根本不是问题，一定要学会自信，自信的样子才是最美的！”这一番话深深地刻在我的脑海中。自信，到底怎样才算自信？
主动举手很简单，但对于我来说，它是一座难以翻越的大山阻拦着我，我没办法翻越它，找到那个自信的自己。每次上课我都坐立难安，我害怕老师叫我，害怕回答问题，但我很“不幸”，我的名字常常出现在老师的口中，我诧异地站起身，大脑一片空白，喉咙 里像卡了鱼刺，发不出声，在一番支支吾吾后，蹦出一句“我还没想好”，每当这时，我都清晰地察觉到老师的眼神，那是对我的失望。即使我回答了三言两语，却也是不着边际肤浅地回答。在一次又一次的被提问中，没有顺畅流利的回答，没有令我满意的回答，没有不让我感到羞愧的回答。 但是主动举手，也真的是一种自信。又是一节语文课，我依旧是那么紧张，那么害怕，但是我不再躲避老师的目光，我抬起头，正视老师，心中有了丝丝的窃喜。我鼓励自己“没有什么害怕的，你要自信。”
时间一分一秒地过去，老师迟迟没有叫我回答，我又开始想逃避，希望她不叫我，但是随着我身旁那些平常不主动举手的同学的回答，我犹豫了，举还是不举？两个小人争执不休，我的内心很矛盾，一边害怕回答，但是一边我又在心中默默的一遍又一遍的练习回答，我对自己进行心理暗示，你可以的！最终，左手不受控制地举了起来，老师的目光瞬间转向我，我站起来流利的回答了自己的想法，老师的眉头也不像平常那样紧蹙着，脸上露出了欣慰的笑容。我得到了肯定，原来，自信的感觉这么好，我为自己的自信而欢喜。
原来，自信很简单，抬头，举手。
【师评】本文心理活动描写非常成功，自信地回答问题的表现与不自信被叫起来回答问题时的表现形成鲜明的对比。结尾点题，升华主旨。本文是一篇优秀习作，很棒，加油！（点评：教师韩月娥）
4.你保家卫国的样子真美
文/高平六中42班王思宇
真理只在大炮射程范围之内，一个国家真正的支柱，一定是军事，它决定了本国的外交地位，而军事又凸显在战争中，所以，获取战争的胜利又是保家卫国唯一的。
七十年前，美国对韩国大力增兵，美帝的霸权主义魔爪伸向了刚刚诞生的社会主义中朝两国，让韩国一路攻伐朝鲜，甚至到了鸭绿江边还没有停手，事态刻不容缓，在民族危难时期，你们挺身而出，没有一句怨言便奔赴战场，为自己、为国家而战斗。
您在部队准备伏击山头之前，与全队人静静的匍匐在地上，不料敌人起了戒心，向下扔起了燃烧弹，您不幸被击中了，烈火不断的灼烧着您，连战友之后回忆也觉得这种疼痛是难以忍受的，真可以让人疼出声，但您忍住了，没有像敌人透露丝毫消息，一动不动，静静的趴在地上，直至火焰完全将你撕裂、吞噬。因为您，这次战争胜利了，您是保家卫国的英雄——邱少云。
在敌人大规模战斗时，我军的炮兵已经联系不上联络员，他们此时什么也看不到，但身背传呼机的您，却大义凛然的向炮兵说:“为了胜利，向我开炮！”便奋不顾身的扑向了敌人，他们向您开炮了，炸死了敌人——用您的生命换取的，您以“吾身之渺渺成祖国之泱泱”的气概，助全军取得了战争的胜利，您是王成上将。
您不光是邱少云、王成，还是杨根思、黄继光、毛岸英乃至千千万万英勇无畏的中国人民志愿军，正是你们不怕牺牲的精神，才让中国真正取得了战争的胜利，屹立于世界东方。
美国控制中国的野心终被控制——因你们千百万的英雄先烈，彻底让中国的国际地位提高，你们是最可爱的人，你们不怕牺牲、甘于奉献，才让新中国有了今天，你们为了祖国的广袤土地，却没有顾及家人儿女，你们是最可爱的人，你们保家卫国的样子真美。
【师评】本文选取抗美援朝战争中邱少云等人舍身保家卫国的故事展开，讴歌了抗美援朝的英雄们，选材典型，立意新颖，很好！（点评教师：韩月娥）
5.你挺身而出的样子真美
文/高平六中42班姬世昊
世界之大，芸芸众生，当“黑暗”来袭，总会有人挺身而出，高举光明的火把，负重前行，驱散我们心底的黑暗。
——题记
那年冬天，窗外飘雪，这雪花却将人们的目光聚焦到了中国湖北武汉。短短几月，武汉告急！湖北告急！中国告急！这突如其来的疫情将中国万千同胞的心紧紧地纠在了一起，一场旷日持久，没有硝烟的战争就此拉开了帷幕。
这新冠初至，便得成效，将中国人内心拉进一片充满未知而提心吊胆的浓雾之中。当人们担惊受怕，被迷雾笼罩之时，科研工作者们挺身而出，奔赴在前线，在实验室苦苦钻研，研制出疫苗，书写了生命最耀眼的辉煌；医生，护士们挺身而出，战斗在一线，奉献在医院，与时间赛跑，数不清拯救了多少条生命，谱写了青春最华丽的篇章；全国各地的逆行者们坚守在岗位，为抗疫工作的开展提供了保障，舍小家，为大家，他们奏响了世间最动人的乐章……这些挺身而出的力量使中国脱离了危机，驱散了人们心中的雾霾，若这般力量有定义的话，我想他们叫做中国力量！
挺身而出的你们就是我们心中的光，你们有的是辉煌一生，从未迟暮的老将，有的是祖国未来的希望和担当！
百年恰是风华正茂，恰与疫情肆虐阻挠，挺身而出尽显风华，驱散黑暗光明普照，不负青春写下豪迈篇章，祖国未来终由我们缔造！你们挺身而出的样子真美！
【师评】正如基辛格所说：“中国总是被他们最勇敢的人保护得很好”疫情之下，挺身而出是一种担当，更是一种使命。本文选取群体像，来表现疫情下挺身而出的医生、护士、科研人员等，突出了主题。（点评教师：韩月娥）
6.人间烟火
文/北城中学 49班张紫烊
袅袅炊烟诉人间烟火，徐徐清风掠早市人间。
——题记
“同学们！放假三天，一定一定要去逛逛早市或者夜市哦，那里的景象超乎你的想象，一定要去哦……”语文老师在讲台上满怀神秘地布置着放假的作业，可此时我的心早已飞了出去：“早市？什么是早市？早晨的市场？为什么要去……”带着一连串的问题和满肚子的疑惑，我开始脑补画面，可是没有结果。
放学回家，妈妈问高考三天的作业如何，我突然想起了语文老师的，就和妈妈聊了起来。谁知可是一下子就打开了她的话匣，没想到她和爸爸竟然也曾是早市里的常客。“我和你爸那时候是真苦，弄了点东西，一天竟奔波了。早市，夜市，还有物资交流大会，哪有人，往哪摆，还得天天和城管斗。城管不让随便摆摊非得让进市场，我和你爸又掏不起管理费，只能看见城管赶快就溜，弄得和老鼠捉猫似的………”唉，没想到他们还有这样的经历。那我的早市呢？会看到什么？
第二天，太阳刚刚探出头来，我就开始向早市进发。迎着清风，沐浴着晨光，加速前行，喧闹的早市不一会就出现在我的眼前，用一个“人来人往”来形容绝非虚言。电动车、自行车、三轮车整齐地排列着。人呢？挨挨挤挤的商贩正热络地招揽着顾客，而顾客呢？有的提着刚购买的菜品继续留恋摊位之间，有的还正在讨价还价环节，还有的碰见了熟人，正在火热地聊天……真是热闹。正听着她们的聊天，突然，一股清甜的果香
扑入口鼻。定睛一看，原来不自觉地就来到了一个水果摊前，又大又红的油桃真是惹人喜爱，它们挤挤挨挨在平板车上，争着向顾客展示自己的精彩，它们可真是费了心思，你看，有一些还专门带着枝叶，红绿相衬，真是诱人。
“西红柿，西红柿了啊，本地出产，甜绵可口了啊……”循着吆喝声来到又一个摊位前：西红柿、土豆、黄瓜……各种家常蔬菜分堆摆放。你看，那西红柿全身透红，个头均匀，一看就是认真挑选过的精品蔬菜。土豆呢？全身澄黄，虽然有的还带有些泥土，但让人一看就仿佛回到熟悉的田野。黄瓜呢？全身一套碧绿的刺点裙，长短均匀，尾部的黄花都还未来得及脱落，一切都在告诉着顾客它的新鲜。啊，真好！这清新的、芬芳的、令人愉悦的早晨！
咦，他们是谁？那蓝色的制服在身，怎么看都不像是逛早市的人，而事实呢？也正是如此。只见他们在各摊位前停停看看，偶尔和摊主说些什么，但却什么都不买，态度看起来还很温和。他们是谁？带着满心的疑虑继续向前，一直等他们走近，才发现制服的徽章上写着“城市管理执法”四个大字，“城市管理执法”？难不成这就是当年令无数小摊小贩望而生畏、闻风丧胆的城管？他们和摊贩的关系可不是爸妈讲的那种呀？
当我带着这个疑惑告别早市回家，一问爸爸才知道，如今的城管早已不是当初暴力执法的城管了，面对保障居民日常生活所需和城市卫生管理的难题，政府已经在积极进行政策管理的创新，这些便民市场的开放，正是重要的举措，要知道这地摊经济可是连总理都曾经点赞过的。啊？带着一丝怀疑，上网一查，还果真如此。“地摊经济是人间的烟火，是中国的生机！”这正是李克强总理的讲话精神。看来，时代真的在变了，变得更人性化了，变得更温暖了，这不就是烟火人间的真正的意义？
【师评】本篇习作通过一次早起逛市场的见闻，以小见大地反映了社会生活的巨大变迁，叙事条理，记事生动，取得了非常好的表达效果。（点评教师：李平娟）
