熙熙攘攘的幼教培训，如何面对？

本来标题中我用了“鱼龙混杂”，但又一想，也不该去划分谁是龙，谁是鱼，没意义。实际上还是如司马迁讲的那般——“熙熙攘攘利来利往”，市场吗，有需则有供，自有内在调节规律，且不管它。

其实谁都管不了，但还是要说说这事。不久前和几位园长交流，一位园长说，一到双休日她就有点折腾和纠结，因为，各种幼教和家教培训总会给她塞广告发微信，有免费的，有收费的，有白菜价的，也有天价的，让她眼花缭乱，不知该选谁。

另一位园长接着说，看着园里那些亟需参加学习的年轻老师，这样的培训提升机会真不想错过，可每次安排学习时又有些心疼，他们太累了，双休日多想让大家好好休息。她的纠结在场园长都有同感。

话题由此引发，过后我整理了五个主题：

第一个话题：天下没有免费的午餐

确实，当下有不少免费培训，但事实上许多都暗藏玄机，天下没有免费的午餐。

这个话题，我梳理了三种情况：

1、售前培训：用免费培训聚拢人气，后面跟进的是销售幼教产品或作者售书。

2、售后培训：包括对售后幼教产品的使用性技术培训，也包括和售出产品无关的感谢性培训。

3、公益培训：此类情况属于教育主管部门或行业协会组织所做的纯公益性培训。这第三点和话题很悖论，因为政府和协会都是基于社会责任为出发点，是真免费。

第二个话题：专业培训有不少是“水军”

这几年我在全国各省做过数百场培训，也遇到过几个机构想跟我签约培训师的，我没答应，因为我不是做“专业培训”的，是“讲课爱好者”。而当下确实活跃着一批“万能培训机构”，我知道的就有一个原本做保险推销的人，近来竟然在做幼教领域的各种培训，包括园所管理、人力资源架构、园所招生、分类管理等，啥都能讲。

交流中一位园长披露，近来还有一种叫做“订单培训”的项目，言外之意，你要啥我有啥。听后我想到的是资源整合，结果这位知情园长说0N！他们就三两个合伙人，无论你是教育还是企业、服务业，甚至连政府公务员的活都能接。

说到这，想到了前两年我遇见一位专业培训师的场景，他给一所幼儿园家长做培训（主题不明）。不过开场很热烈，从入场音乐到拉场小品，都透出专业技术的那份娴熟。毫无疑问，几个动作下来，与会的家长就被“精神集中”了，并投以仰慕，特别是培训师提前给幼儿园老师培训的与他互动环节，更是给会场掀动了一份能让大家的思维发晕的感觉。

不过，我没晕，听了快十五分钟还没切入正题，终于受不了，起身而去，留给该幼儿园园长一句并非调侃的话：如果有假药，一会他就能卖出去。

再后来，我提醒园长们，在幼教培训队伍中，有些没干货的所谓专业培训师，属于“水军”，水分很大。

第三个话题：小心传销那伙人混在其中

这是当下最恶劣的事，那些以传销模式疯狂敛财的家伙，连圣洁的教育领域都敢进来践踏。已经有人披露，家教培训是目前受众最多，需求最急切的活，所以，就像养生、美容产品一样，能吸引不理智的消费者，然后假以传销模式下的利益链作用，在广大家长群内聚众弄事。

第四个话题：那些天价培训属于给老板定制

一位刚参加过三天两夜心理成长培训的园长跟我们说，还有一种天价培训，专给老板定制。我听后说，咱不聊这个，这和我们那些薪资不高的幼儿老师无关，不过需要提醒的是幼儿园举办者，如此培训多花点钱不是大问题，问题是，通过这样的体验培训，究竟能让我们这些简单阳光的园长们改变什么？成长点在哪里？我不无质疑。

第五个话题：即便成长饥渴也不能随意参加培训。

讲最后这个话题的园长很理智，她提出给老师们制定参加培训的实用计划，而不是免费就参加，有便宜不放过，她懂事，懂得老师需要什么样的培训。

她安排老师们参加培训有两个规避：其一，那些明显的商业味道很浓的培训坚决不参加，不能把纯洁的老师培训出一身商业味；其二，那些大学院校的学者讲座要有选择的安排，因为许多情况下，教授的课和年轻的幼师未必对接。

总之，面对形形色色的幼教培训，我们需要坚持的原则是，“有计划、有取舍、有实效”，因为，不仅是花钱的问题，老师们的休息时间也需要得到保证。

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插画 | 来源网络

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