孟子的学习方法

孟子曰：“乃所愿，则学孔子也，君子深造之以道欲其自得之也，博学而详说也之，将以反说约也，君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有达问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也”。

一、学习要有典范

首先一个人学习他不但指念一些书本而已，还需要选择典范以及规矩，所谓的典范就是你要向谁学呢，历史上有很多伟大杰出的人物，你要把谁当作典范，孟子把孔子当作典范，他说“乃所愿则学孔子也”孟子的书引用孔子的话有29句，其中8句出自于《论语》。以孔子为典范，使孟子成为儒家第二位代表人物“亚圣” 。

冯唐也说了人要有偶像，他的偶像是司马迁和曾国藩，司马迁在那样的逆境中还能够写50万的《史记》特别励志。曾国藩持续精进，通透底层逻辑，也能在艰难的环境下做成事情，非常值得学习。

其次要“乐多贤友”要跟杰出的朋友多来往，这样一来自己也会得到很大的帮助，交周边优秀之人，多看书，交历史上优秀的朋友。典范的重要性不言而喻。

孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”上了东山会发现鲁国就是一个小国，上了泰山也发现天下也不大。所以“故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言”，看过大海的人水对你的吸引力就不大了，在圣人门下学习过的人，其他言论对你吸引力也就不大了。

二、学习要有规矩

孟子讲了“后羿”的故事，后羿在给别人教射箭的时候，规定的规矩非常严格，学射箭拉弓要拉满，你学射箭，力量不够拉弓拉一半，那不行。没有把弓拉满，这个规矩没做到，就不要谈技巧了。孟子还说大的工匠盖高大美丽的房子，教人必以规矩。没有好的规矩不可能成就好的结果“无规矩不成方圆”。规矩有“环境、专注，有恒”。

古代围棋的鼻祖“弈秋”，他教2个学生下棋，第一个专心致志，听老师的话，老师怎么教，她怎么学，另一个三心二意，看旁边飞来一个天鹅，可以用弓箭射下来。肯定是第一个学的好了，可以成为围棋高手。所以每天做什么很重要，并且要长期坚持。

“有恒”就是“择善固执“，要坚持在正确的道路上走下去，到最后自然就有成果。

三、活学活用、融会贯通

孟子曰“博学而详说之，将以反说约也”。广博的学习，详细的说明，目的最终是要回到“扼要说明”。会“扼要说明”很重要，不会扼要说明说明你学的东西很散漫，离开书本就会忘记。扼要说明的过程自己是需要反省思考的。

孟子曰“取之左右逢其原”这个“原”是“好学，深思、力行”的意思，光好学还不够，还需要深思，想通了之后有了心得，还要“实践、力行”，力行之后心得体会越来越深，那个东西最终就是你自己的了。所以君子学习“欲其自得之也”有了自己的心得，就像有了源头的活水。所以掌握源头很重要。多读书就更容易能够融会贯通，掌握其精髓。

书本往往是一个载体，一字一句不能改就太呆板了，他体现的是当时的环境，作者的水平，但是当是作者的水平要是有限呢？不能照字面意思说，要理解背景，作者在当时写的话，自己要能够抽离出环境来看。

孟子曰“以意逆志”要以自己的想法投射到作者的心里去，要考虑到各种情况。

四、学习的戒律

学习不单要有方法，也要有戒律，孟子总结了四大戒律。

戒律一：不可以操之过急

操之过急，将来可能也会很快放弃，进步太快，也可能退步很快。学习要有计划，不能一腔热情。“理想主义的旁边就住着虚无注意”，没有立竿见影的事情，一腔热情开始做，想马上看到效果，没看到就觉得这个方法是错的，就放弃了。

戒律二：不可急于谋生

戒律三：不要好为人师

戒律四：学问之道无他，求其放心而已

孟子曰：“学问之道无他，求其放心而已”就学的方法目的没有别的，就是把失去的心找回来。这是孟子思想的重点。首先，心找回来，真诚就会由内而发，产生行动的方向，行动的力量；其次心找回来之后才能做主体的思考，把所有的学问融汇贯通。

作为老母亲，觉得在培养孩子独立性，人品善良正直，爱运动方面已经初见成果，然而成绩和老师交流后，目前在班里不甚理想，性格在群里里面偏安静，喜欢一个人独处多一些，孩子也有自己的想法，喜欢观察同学玩。在思考，自己或许应该在抓成绩方面的多下点功夫了，陪伴学习。