1.22

在家接受大量否定的孩子，不太敢表达自己，在学校不会问老师问题，不会举手回答问题。

独立自立爬山理论，锻炼体能。询问孩子，确定问题背后的原因，去解决因而不是当下的问题。面对问题越愚蠢越好，多方面多角度去看待问题。不要规定唯一路径。

学习动力，学习习惯，学习方法。相信相信的力量，孩子是天生的学习者。.