我是考了第十名的天才
这几天我感冒了,头疼,嗓子疼,流鼻涕,身体酸痛。实在是没有精力给孩子们上课了,于是走进教室后我先跟孩子们说:“很抱歉,今天老师感冒了,戴着口罩不能正常教学,我希望同学们互相把上一节课讲得内容互相提问,回顾一下。”孩子们见我有气无力的样子,好像觉得老师没有了平时那么严厉,取而代之的是一脸疲惫,于是没有用我再一而再再而三地提醒,他们比平时更小声地开始互相学习。我发现就连教室里几个平时比较淘气的男孩子也比平时乖了不少。我一边为自己生病哀叹着,一边慨叹孩子们懂事的另一面而兴喜着!看着这么一大群懂事的乖宝宝心里说不出的暖意!
接下来的一节课,正好有一份练习册没做,所以孩子们很安静的听我念了题目后,就静悄悄地开始做题了。不过二十多分钟,孩子们就陆续做完了。我一边检查着作业,一边提醒还没有完成的小朋友们加快做题速度。今天很神奇啊!在下课铃响起之前,孩子们全部都提交了。甚至那些平时总是被我催促,也不好好完成作业的孩子们也都做完了题目。看着他们的表现,我的病都快好了一半。
感冒了陆陆续续四五天的样子,孩子们这些天比平时乖多了,当然我毫不吝啬对他们的夸奖。智梓航上课没有了小动作,于芯冉不再咬铅笔,边浩然上课注意力集中了……基本上我这几天逮着机会就夸一夸他们。他们下课就往我身边凑,我告诉他们老师感冒了,虽然带着口罩但还是离我远点,他们笑嘻嘻的也不走开,乔韦豪跳出来说:“老师,我上次考了90分,进步了一大截,我是不是能考第十名的小天才?”啊?什么,第十名的天才!孩子们围着他轰笑着,我被他的可爱萌倒了。第十名原来在他心理是这样算的,一百分是第一名,那丢十分就是第十名。哦!原来不在孩子心理种下名次的种子的意义在这里!他的进步确实比较大,从原来的七八十分提高到九十分已经非常不容易了,他一定已经很努力了,他也在突破着自己,尽管他的测试卷上还有不少批注的地方,但那又怎样?可以考第十名的天才!这才是孩子世界里的天才概念,也是他们本应该拥有的自信!只要努力了,付出了,有进步就是天才!我当着所有孩子的面,鼓励了我们的小天才,孩子们有样学样,都说开了,我是考了第二名的天才,我是考了第九名的天才,我是第二十名的天才……