如何运用阅读把一本书变成一节课

如何借助阅读把一本书变成一节课？

1. 通过快速阅读，从市场上大量的书中选出适合做成课程的书籍。主要为实用性强的书籍。了解书中核心概念，挑选3-9个概念，作为30分钟～1小时的课程主要内容。
2. 通过主题阅读（同时读相同主题的3、4本或更多书），延伸概念，形成若干主题。
3. 通过深度阅读，建立理论框架，讲透核心概念背后的原理、底层逻辑；讲清概念的应用。
4. 以用户为中心，考虑用户的阅读基础、痛点、需求。

以《超级快速阅读》为例，制作一节快速阅读课。

第一步：核心概念如下：

1. 大脑学习的特殊机理
2. 提高信息收入速度
3. 增加信息处理效率
4. 强化信息记忆和提取

第二步：通过主题阅读，延伸概念，确定下列主题：

1. 为什么大脑快速阅读时效率更高？解读大脑工作机理。
2. 传统阅读方法的3大弊端。（低效、注意力差、视线游移）
3. 针对3大弊端的解决方法。（拓宽视线范围、、语义单元输入、手指辅助）
4. 提升阅读速度的3个基本方法。（3-2–1练习，整行阅读练习，三级跳练习）
5. 阅读同时如何加工信息。制作视觉卡片。
6. 如何最大化加强信息的记忆。

第三步：通过深度阅读，建立理论框架，讲清概念背后的原理、底层逻辑；讲清概念的应用。

第四步：定位自己的阅读群体。根据群体年龄、职业等特征，制定有针对性的课程。