往深里想,往实里写,往心里走

2024-02-28  本文已影响0人  涂玉霞

上午听一位年轻教师的作业评讲课,这是第二次听她的课了。

教师的自身素质不错,但课堂似乎还没有入味。为什么呢?

1.老师把作业评讲课理解为讲错题,没有以点带面、以面成体的教学思维。

2.教学组织形式单一。不能以灵活的、多样的方式吸引学生参与。

3.对学生缺少激励性评价、发展性评价,教学过程缺少温度。

下午给学校的一位分管领导改稿子,花了两个小时,把文章彻底“换了个风格”。果真是改别人文字容易,写自己文章难。现在越发觉得写文章要平实,莫搞花架子。

晚上参加学院的支部主题党日活动,安排在线上,照顾我们这些离校较远的老师,暖心。

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