从脑筋急转弯认知“元认知”

元认知就是对认知的认知，说实话这个概念特别的难，因为太过于抽象，导致理解困难，虽然我自己在学习过程中已经理解了，但是在向他人转述的时候，总是不能一步到位。有朋友说：“你已经很好了，想想你自己这么聪明的脑子还想了这么久，一般人慢一点理解也正常了。”这虽然是安慰但确实有一定的道理。直到今天我想到了一个绝妙的例子来解释“元认知”，那就是脑筋急转弯。

举个例子，动物园里最大的动物是大象，第二大的动物是什么呢？答案是小象。这种问题就属于那种一看答案很简单，但是自己想想不出的问题。这就是最典型的认知偏差，这时候就需要元认知来帮忙了。我们要想为什么我们会想不出这个答案，因为在一般人的闹好重第二大的动物一定是另一种动物，因为大多数人认识动物都是一种种认识的，所以由于思维惯性，在一般人的脑海里动物都是一种一种的，所以在想这个问题的答案的时候想的也是另外一种动物。但是这是个思维误区，动物其实是一只一只的，所以只要往这里一想就很容易想到。所以这就是典型的认知出错导致的无法解答，这时就需要调动元认知探究为什么自己一开始没有想到，这里有很多因素，有的是因为缺乏知识，有的却是因为过去的知识的束缚，前者好解决，难的是后者。前者本质是增加知识，后者是要整理，改变认知。有句话说江山易改，本性难移。多年的经验要抛弃是很难的。

我相信只要想到脑筋急转弯，很多人就马上能够理解元认知了，这就让我产生了一个新的认知，想要别人快速理解最好的办法就是从多数人知道的东西下手。就像脑筋急转弯就是一个很好的例子，因为大多数人都玩过，只不过很少人去反思而已。而高超的教育工作者，就能从平时常见的东西里提取出不简单的东西，然他人由浅入深的学到知识。而我之前没有想到的原因就是因为我太过于专注于在中小学学科内容中寻找例子，而忽略了现实生活中常见的东西，这也是我的元认知的进步。