如何在复习课调动学生学习的积极性？

      复习众所周知巩固旧知，查缺补漏。可是如何复习？整个课本过一遍？如何激发学生学习的主动性？部分学生总感觉自己什么都会了其实落实到写上一写就错。那么在这种情况下作为老师的我们该怎么办？

      我学到的办法是帮学生梳理思路建立单元知识结构系统。甚至教书多的年的老师对教材和整个知识系统把握比较好的老师可以建立单元与单元之间的联系帮学生进行梳理。

    今天对我们复习进行尝试梳理引导学生去思考这点做的上课效果比以前好。比如由大标题让学生想这一单元学到了什么，话题是什么，活动和节日进行归类。哪些单词容易写错？需要注意什么？并让学生进行思考引导学生用思维导图分类。三大块1.单词2.句子和句型3.语法知识in, on ,at .用法并举例。

    一节课上下来，边思考边回答效果非常好。以后上课一定要多思考方法，读背默固然重要，但是在读背默的同时要引导学生思考！