在群里潜水的老师

听说班上有几个同学建了微信作业群，说是作业群，实际上是孩子们相互吐槽交流的私人空间。

现在的孩子们生活空间比较狭窄，不是在学校就是在家里，还有部分孩子在补习班里。学校和补习班上是学习的地方，不可能随便聊天开心交流。而家里往往是一日三餐还不放松的政治思想园地。

作业群一旦建立，有自己独立微信号的同学闻风而至，积极参与，欢乐之极。

班主任兼英语老师的周老师，用一颗棒棒糖买通了群里一个同学，“帮老师拉进群里，我不说话，只潜水！”

没想到，一向受孩子们爱戴和尊敬的老师一进群就被孩子们看到了。进群的孩子也都是聪明好学、自律又努力的好孩子。班级前三名同学进来两个，首先跟老师打招呼。周老师看到孩子们不反对，也就高兴地回复孩子们的信息。

孩子气十足的老师，学着孩子们的语气，有时候丧气地吐槽“要改的卷子和作业太多了！”，还发了张满床作业本卷子的图片。有时候老师开心地显摆吃了“hot pot”，并配发开心吃火锅的场面。当然，对孩子们吐槽的作业多、没得玩、天好冷的信息，老师也是积极回复，表示理解。孩子们在作业的过程中遇到问题，随时发到群里，老师竟然也秒回了。

看来老师完全摸透了孩子们的心理，能与孩子们共情，才获得了孩子们的信任。能帮助和促进孩子们的学习，才更受到群友们的欢迎！

感谢有如此全心关注孩子们成长的好老师！

但是我发现，孩子们另外又建了个群，没让老师知道。这个群是晴朗的旷野，任孩子们随意打滚热闹，是情感的乐园，任孩子们随意调侃和交流。还孩子一片自由之地，我们做家长和老师的，就不必去打扰了，偶尔静静地远观罢了。