感受慢与静的快乐！

1月7日 星期一

今天带着兄妹俩去朋友家，跟着王伯伯学书法。王伯伯是位书法家，趁他现在短暂逗留期间，我想让孩子们有机会能跟着一起学，去体验一下中国传统艺术文化。

妹妹跟着没学一会儿就跑开了，哥哥倒是安静地坐在椅子上，低头一笔一划跟着王伯伯学，还挺像模像样的。一张宣纸角角落落，连空隙处几乎都被他写满，最后又拿了妹妹没写多少字的宣纸继续跟着王伯伯学，前前后后加起来练了一个多小时。趁他认真地的那股劲，我赶紧夸了他几次。

感受慢与静的快乐！

结束后我问哥哥：“今天学写书法感觉如何？”

“手酸，举着笔手很酸。”

“刚开始是这样，慢慢练就好了。你练笔时，心里是什么感觉？”
“很静。”
“哈哈，看来你已经体会到书法的魅力之一，当你练笔时，你不知不觉在排除身边的杂念，开始专注到你的一笔一划上，所以你能体会到一种静。这就是修心的过程。人只有去除了日常的杂念，琐碎，安静的面对自我，才能发现自我，找到真正的自我。你晚上有时练功静坐也是一种修心，最近倒是不怎么见你练了。”

哥哥在我的鼓励和提醒下，立即来了一句我今晚就练。其实晚上我也忘了白天说过的话。

睡前我和妹妹很有兴致地聚在他卧室，一起背咏泰戈尔的一句英文短诗，哥哥先背出来，接着是我背。心想我还不算老，应该一句短诗没什么问题，没想到哥哥一直不停地纠正我的发音，我努力地改正自己的音，又努力的回想着诗句,就这样在反复中总算发音准确的背出来，心中感叹原来自己的记忆真不如以前，不过只要有决心做好就行。接着妹妹背，妹妹前面完全是看我笑话，不停地笑，这会儿让她背也开始支支吾吾。我让她好好再看看，自己转头就看见哥哥已闭着双眼，双腿盘起，静坐起来。

我放低声音对妹妹说：“哥哥练功呢！我们出去吧！”

我们退出房间，把门轻轻闭上，留给哥哥一个安静的空间独自去享受。

1月8日 星期二

一早哥哥跑来告诉我：“妈妈，我昨晚练习打坐时更有感觉了，我能感觉到我的舌头底下在颤动。”

“是嘛！太好了，你去告诉爸爸，爸爸教你的，他最清楚了。”

哥哥一溜烟就走了。

我心里默默地希望哥哥无论以何种方式来修心，并可以一直坚持下去，他一定会受益。

我们这个世界五彩缤纷，脚下的路纷繁杂乱，我们的心智容易被迷糊，影响，所以一定要留给自己一块净地，看清楚自己，审视自己、了解自己，走出自己想要的路。

想到昨日丢下毛笔的妹妹，即使听不懂王伯伯说的家乡话，我还在一旁做解释，她也无法静下来，天性好动的她早已开始上蹿下跳，舞动起她的身体，一会儿翻一个前桥，一会儿翻一个后桥，甚至单手翻，精力旺盛，总之完全是天性流露，享受着动感的快乐。

这让我想到，她在练舞时，也会经常抢节拍，急的把舞蹈动作做完。练钢琴时也是一首曲子不自觉的越练越快。数学题更是一上椅子就开始左右摇摆，没个安静，要好一会儿才能进入状态，安静下来。

以前的自己一定会此非常着急，怎么这么不能静下来。现在我意识到孩子天性既然如此，就给她多些时间去适应，我不能急，我急了，她就更急了，我必须要更慢节奏的对她展示出自己的耐心，自己的安静，一步一步来，就像电影动画片疯狂动物城里的树懒，闪电先生，说得每一句话，每一个动作都比正常速度要慢十几倍，但依旧满脸笑脸，憨态可掬，彬彬有礼。让警官兔子朱迪不得不等着，不得不跟着他的速度慢下来。

感受慢与静的快乐！

哈哈，脑海中突然出现妹妹和闪电先生呆一天的情景，妹妹该是会什么样呢？我想妹妹肯定愿意和闪电先生呆一起，光看着闪电先生说话就很有意思了，说不定也跟着慢下来，静下来。何不和她来一次闪电先生角色扮演，她必是喜欢的。

1月10日 星期四

今天陪妹妹练琴时，妹妹弹奏一首新学的曲子“舞动的叶子”琴键响起，妹妹在练习第三次时，感觉到她的小身体开始有些蠢蠢欲动。

“落叶飞，落叶飞，落叶飞……。
落叶飘落在乡村头，落叶飞舞在街头，落叶……，飞舞满天空。”

妹妹随着我的歌声也放慢了她的指尖，犹如一片落叶优美，缓慢地飞着。

“妈妈，你是怎么会唱的？”
“我跟着歌词在唱呀！”
“在哪，我怎么没看见？”
“不就在曲谱的右边吗？”
“哦，原来在这里，真好听。妈妈，我再来弹一遍，你再唱。”
“好呀！”

虽然妹妹弹的仍有些生，我唱得也是五音不全，但即使这样，我们因心存美好而享受着这一切。

“这曲，词都太美了！妹妹，你把眼睛闭上。”

妹妹转过身扑倒在我身上，闭上了她的眼睛，并搂着我的脖子。

我轻轻地抱着她：

“Olivia飞，Olivia飞……，飞落到乡村头，飞舞在街头，旋转着，旋转着，飞舞到云上，飞舞到树叶，飞舞到花丛……，飞舞满天空。”

“妈妈，我太喜欢了，我还想弹一次。”

“不急，我们明天还可以再来享受，现在要练一下其他曲子了。”

接下来的曲子是妹妹熟悉的，不一会儿她的节奏又开始越来越快。

我立马说：“妹妹，我们来一次角色扮演吧！”

“什么角色扮演？”

“我作闪电先生，你做兔子朱迪。”

妹妹一听是她喜欢的动画片一口就答应下来。

“闪电先生，你要我弹什么曲子？”

“我……要……你……弹……，……。”学着闪电先生的我配着手指，极慢地指向曲谱。

妹妹开心极了，她不停地学着朱迪的说话方式，还没等我一句话说完，她就替我把我想说的一句话说完

……。

就这样我们停留在慢悠悠的世界里，

低沉的声音：

“弹……慢…………。一句话还没说完，妹妹立刻明白我的意思，直了直她的下身板，放慢速度弹凑起曲子。慢得比正常速度还慢。现在的她正体会着慢地乐趣。

“继……续……，再……。”

“好。”

不一会儿，她被自己的动作笑倒。

她笑了，不停地笑，笑得肩膀地上下抖动……。

我被她的笑声感染到，我笑着，尽力控制住自己，发出哈……哈……，极慢的笑声。

她笑着，不停地笑，笑疯了，笑得前翻后仰……。

我被她笑疯了的样子感染到，最终还是控制不住地笑起来……。

即使练琴因此而慢下来，我也不在乎。

生活不需要我们多快，只要此刻我们在慢的世界里，感受到当下的快乐，就是一件很幸福的事。