观课有感

        纵观了赵老师主题精读课《端午粽》和齐老师的《小英雄雨来》读书推进课，感触颇深。    一、主要观感    两位老师独具匠心，都有自己的风格，有自己独特的思考，做法可圈可点，这两堂课让我真正看到了课堂中的变化和教师的课堂思考，有思考在发生，说明我们的语文教学在进步、在前行。    二、主要收获    1.赵老师整堂课思路比较明晰，以“忆——读——思——说——拓——用”这一主线进行，学生训练有素，学习习惯好，说话有条有理。整堂课容量特别大，知识面广，学生所得比较多。    2.齐老师整堂课思路明确、结构清晰，言简意赅，围绕“想——评——谈——猜——探”这一主线，绝对有教师的思考，甚至于可以说是深度思考，图片链接直观新颖，方法独特，极富启发性，给学生足够的思考空间。学生读中思，思中学，充分畅谈想法，学生个性得到真正发展，学生能够联系生活，有自己的想法和经验。    三、困惑    1.主题学习课堂教学是否应该考虑不应该中停留在拓展读上，我觉得主题拓展是否应该给予课程需要、学生需要、年段需要，去整合、去链接，比如低段是否可以简简单地设计识字主题学习、识词主题学习、积累主题学习等等呢？    2.共读要怎样及激发阅读兴趣，让学生主动去思考，让学习真正的发生？    四、思考    这两堂课其实带给我们教师的是更多的思考，长久以来，课改的口号喊得响亮，但是我们的课堂却改变的不多，甚至可以说是我们根本没有方向，谁都不敢贸然改变，所以这两堂课无疑给我们开启了这样一个先河，似乎给了我们一个方向，艳艳的课堂上，学生发生了真正的思考和改变，那么我们教师更应该思考，我觉得人没有了思考犹如没有了灵魂，所以我们的教学应该回归本真，真正的从学生需要的角度出发，去思考学生想要的课堂，而不是为了迎合评委而精心设计的课堂。课改依然前行，我们更需思考。