安徽县东联盟班主任论坛暨泰兴中学参观学习
感谢学校和年级给我机会参加班主任论坛，倍加珍惜，倍感荣幸！主办方（凤阳中学）安排的日程紧凑且充实，这三天的学习，收获满满，成长许多！
一、参观泰兴中学
刚进入学校，有高大上的感觉，校大门正对是学校历史，是有年代的老牌著名学校。泰兴中学校长带领我们参观校园并在会议室一给我们介绍学校发展，并做有关教学方面的专题报告。这里，我简单总结贵校的特色。
1.文化底蕴深厚：
1861年建校，与凤阳中学发展比较相似；出现一批知名校友，比如沈安娜、常印佛院士、常进教授、丁爱军教授等；虽然是县级一中，高考成绩斐然，2022年高考7人进入清北。
2.校园干净整洁：
绕校园一圈，几乎没有见到地面有纸片，绿化植被率高；注重文化渲染，每条路每栋楼，甚至食堂都有名字，让它们“活”起来；
3.课程研发实验做的很扎实，专有一栋楼设置课程实践，各学科都有，还有学生心理健康咨询、教育、活动，学生生涯规划活动室等
我认为还有比较特色的是：写给自己未来的一封信
4.名师引领，梯度合理
特级、正高级有5位，梯度培养，有青年教师结对，有骨干教师中坚力量，有名师名工作室引领等；牢把教学质量关，德育引领等。
二、教学质量专题报告
专家介绍：吴卫东，省泰兴中学副校长，任教数学学科。现为中小学正高级教师、江苏省特级教师.
主要围绕强基计划、竞赛等介绍。
1.探究课本，重视课本素材，思维创设能力。
2.老师老老实实做题，直接讨论（周日晚上前两节课做题，第三节课讨论，不能一味的强调分数），
知识扩展（泰勒公式、拉格朗日公式、洛必达法则等）
3.怎么学，学到什么程度，重在反思，
4.前五分钟复习，最后五分钟课堂反思（搭好脚手架）
5.狠抓教学常规落实。先听课，在议课备课。
6.强化课堂管理，强化作业管理（作业是底蕴），精选精炼精批，二次批改，
（1）.个性化提升：错题重做，错题解决率提升，
（2）.自主学习，量身定制
（3）.“朋辈式”提高：相互促进，共同提升。
多让学生讲，“兵教兵”，让学生在课堂上学会表达，
三、德育管理专题介绍
有分管德育的副校长和三位经验丰富（班级出5个清北、普通文科班出状元）的班主任分别分享德育教育经验。
由于前一篇我已经介绍了部分班主任教育经验，这里我只介绍第三位班主任经验分享。
1.对各类型学生的针对性关注
（1）.对后进生有“偏爱”
在班级管理中，转化一名后进生和培养一名优秀生同等重要。在精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛时。我们要将更多的爱倾注到后进生的心田，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
（2）.对中等生多博爱
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
（3）.对优等生要严爱
对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
2.班级德育教育具体措施
（1）.为人师表，身先示范
老师是学生学习的榜样，我们的言行举止常被学生模仿，因此要求学生做到的，我们首先自己要做到，这样他们才能心服口服。
（2）.大胆放手，绽放美丽
才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的。
只要是他们能做的，就一定大胆放手让他们去做。
我们可以把班级的工作安排得精细些，争取做到“人人有事做，事事有人管”。
（3）.激烈竞争，激扬青春
竞争是一朵争奇斗艳的花，竞争是一致充满激情的乐曲，在班级中建立竞争机制，会演绎出别样的精彩。
我会鼓励每个学生寻找一名恰当的对手，让他们比学习、比思想、比体育不知不觉中，就形成一种你追我赶、不甘落后的良好氛围。
（4）.加强协作，无坚不摧
作为班主任，我始终认为自己有必要在学生与任课老师之间架起一座桥梁。因此，做好与任课老师的配合、协调工作是很重要的。我把任课老师看作是前来帮助我的好友，如果没有他们兢兢业业的教学，就会孤掌难鸣;如果没有他们的精诚合作，就不可能有班级的成长和进步!借次机会，我由衷地感谢过去、现在和我搭班的每一位任课老师。谢谢你们!
（5）.家校联系，共创未来
与家长多交流，沟通的方式很多，致家长的一封信、电话、微信等都非常方便！
学生努力+教师引领+家社保障=助力孩子成长，进入理想大学！
作为班主任的我，德育教育成长道路还很漫长，我会珍惜每一次的学习机会，并且在多多学习的理论知识的指引下，夯实实践，严爱有度，助力孩子们成长！加油！
越努力越幸运！越努力越自信！
