勇做教育信息时代的弄潮儿
随着计算机技术，网络技术以及多媒体技术的飞速发展，教育信息化日益成为一种重要的资源，直接影响到了教育系统的各个方面。今年暑假，我有幸参加了“2019暑假兴成长计划”中的教育信息化2.0信息素养提升班，受益颇多，也成长了许多，接下来是我的一些收获:
（一）作为一名新时代下的英语教师，我首先要转变自己的教育思想，改变传统的教育方式，加强自身信息化能力的培养，与时俱进，从而提高自己的信息素养。
勇做教育信息时代的弄潮儿
（二）作为一名信息化时代下的新教师，必须要有较强的技术操作能力。 多媒体网络教学应是最基本的操作，ppt的制作更应得心应手，各种学习类app的教学运用也需尝试并掌握，但是这些信息技术都只是一种辅助型的教学工具，我们不能完全依赖它。
勇做教育信息时代的弄潮儿
通过学习，我还学到了王子老师的微信小程序的创新应用，唐校长和梁校长讲的ppt的制作与设计，王老师和思思老师的思维导图的运用与制作。其中给我留下印象最深的就是陈老师的学习类app的教学运用以及钟文妙老师的PBL项目式学习。
听了陈老师的课，对我今后的教育教学有了很大的帮助。这些学习类的app,可以极大的提高学生学习英语的积极性，使学生因为乐学所以好学。兴趣是最好的老师，使学生对学习英语不在感到枯燥，不在排斥。
勇做教育信息时代的弄潮儿
听了钟文妙老师的PBL项目式学习这节课，使我对PBl有了一定的了解。这是我第一次接触项目式学习，既忐忑又兴奋。PBl教学模式符合新课改要求，一切以学生为中心，把课堂还给学生。
我在今后的教学中，也要根据课程内容引进PBL教学模式，从问题入手，让学生担负主动学习的责任，真正体验到“以学生为中心，探索式学习”的魅力和热情。
勇做教育信息时代的弄潮儿
2018年4月了教育部启动实施教育信息化2.0行动计划，提出大力提升教师信息素养。因此，培养和提高教师的信息素养，是推动教育信息化，实施素质教育，提高教育质量的迫切需要，是促进教师专业发展的必然要求，对提高教育教学质量具有重要意义。作为信息化时代下的教师，我们应努力学习，不断提高自己的信息化素养，顺应时代潮流，争做教育信息时代的弄潮儿。
