八月兴成长互加计划学习有感

炎热的暑假已经结束了，热火朝天的兴成长计划也接近尾声，回顾这两个月以来的听课学习，打卡有感，不但使假期过得充实，同时也是收获满满。

八月兴成长互加计划学习有感

我学习的是四班《教育信息化2.0素养提升》，从王子老师的教学APP，到PPT的使用，到思维导图的制作，再到项目式（PBL）学习设计，令我耳目一新，这里面好多内容都是第一次接触。

八月兴成长互加计划学习有感

通过学习，我第一次接触到cctalk，知道里面的内容这么丰富多彩，对于提高我们的教学能力，改进我们的教学方法，大有裨益。对于我们现在离不开的通讯软件“微信”，功能也是很强大的，但是我们都只局限于聊天、刷视频，别无它用，听了王子老师的课之后，我们才知道原来还有这么多小程序，第一次知道了小打卡、第一次知道了手绘微课、Ai听写、在线制作奖状等，大大方便了我们日常工作。

八月兴成长互加计划学习有感

PPT在教学中是非常常用的制作课件的软件，但是我们把PPT变成了学案，让学生抄笔记的学案，作用大打折扣，也从不考虑颜色的搭配，图片的配置等问题，也没用充分调动学生的学习积极性。自己也没有深入地去挖掘它更为强大的功能，比如触发器，根本就没有考虑过。

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思维导图对培养学生对知识的归纳总结很有益处，但是绘制思维导图是一项很费时费力的工作，在学生紧张的学习生活中，较难有那么大块的时间去完成，但是软件的使用就很方便了，他省去了孩子们绘制的时间，孩子们只要是思路清楚，就很容易绘制出一张完整的思维导图。

八月兴成长互加计划学习有感

项目式学习是一项最新的科研成果，对于培养孩子们动脑动手能力很有帮助，它会让孩子们自己去设计问题，然后再想办法去解决问题，在解决问题时，又会出现新的问题，这对于孩子们是一项历练，是了解生活，深入生活的桥梁，这对于老师也是一种考验，要精心设计整个过程，这是一项很有意义的创新。

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教育需要技术支持，技术同时也在改变教育，现在提倡兴趣教学，素质教育，但是有一部分还是受到老师和家长的限制，分分分，学生的命根，在一定程度上，不能激发学生的想象力，一味地填鸭式教学，令教学变得枯燥无味，学生不爱学，到时老师上课没有积极性，没有积极性也不愿意去钻研新的方法和手段，导致恶性循环，所以校长的讲解让我获益匪浅，这就要求我们在平时的教学过程中，要激发孩子的兴趣，寓教于乐，多种方法相互配合，使学生学习兴趣最大化，摆脱厌学。

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没有最好，只有更好，以后我会在教学这条路上一直学习下去，接受新思想，改变自己的想法，活到老，学到老，不要懈怠，努力提高自己！