2019-10-31

昨天，给儿子听写英语单词，他嫌弃我读音不准，他老说我，还说：“妈妈，你学英语，怎么学的，这些单词都不会读。”我心里有些不爽，我比较平和地说：“你不要老打击我，我很不舒服。”结果儿子对我说：“你说的话，我也想给老师说。”我感受到儿子对老师的不满，问他：“老师打击你了吗？”儿子说：“对呀！数学老师说我效率低，语文老师说我不交作业，英语老师说我懒。”我当时就想保护自己说：“你不能把别人对你做的事，又用同样的方式对其他人。”。话说出来，才想起我应该帮儿子化解下情绪，应该儿子共情他，磕磕巴巴地说：“老师老是打击人，真是很不舒服，真讨厌，我们是想做好的，也想得到表扬，为什么老打击人。”我对儿子说：“有不满就喊出来，把情绪发泄来。”儿子说：“语文作业我是没交，我下课去交，但老师办公室关门。”我说：“你第二天又忘了，是吗？”儿子说：“对！”

这次谈话结束，我觉着我的共情技术太需练习了，不过，我正面说出了我的感受，还能感受到儿子的情绪，也算有些进步。虽然我的技术不太好，相信也帮儿子一点点，他能感受妈妈的心。