用拉波波特法则反对了妹妹的观点
他们两个就坐在操场边的看台上，午后的太阳照得让人昏昏欲睡，风都刮不了几下。"为什么我们不呆在树荫下？“，妹妹问盯着操场发呆的哥哥。”不知道，觉得这样呆着酷酷的样子。“。
妹妹盯着哥哥看了一会儿，似乎感觉到哥哥今天有点奇怪，从他们约来一起到操场开始，他就不像往常那样话说个不停。好像若有所思，但又看不出来他在思考什么。”我问你个事！“，哥哥看着妹妹，妹妹听他这么一说，有点高兴，毕竟平常要是哥哥不说话的话，她很难找到一个可以畅聊的话题。在跟哥哥的相处里，她习惯扮演聆听者，而哥哥自然就是主讲人。
”咱们学校的操场里，你最喜欢哪个设施呢？“，哥哥嘴角露出一点笑意，好像他在刚才的沉默里突然明白了一件事情。有时候看见他写作业，突破了难题之后，就是露出这样的笑意。”你喜欢什么呢？“，妹妹反问哥哥，”我在问你呢，你快说说！“，哥哥没有回答她的反问，而是催促妹妹快点告诉他答案。
”好吧，那我先说，然后你也告诉我你的答案！“，这个妹妹好像跟别人家的妹妹不一样，总是反过来让着哥哥。
”我最喜欢滑滑梯！“，这个答案不需要在妹妹的心中纠结，无论拿什么设施跟它比，滑滑梯都是毫无悬念，当之无愧的处在妹妹心中的第一名。”我猜对了，哈哈哈！“，哥哥开心的叫起来，完全没有了刚才那么懒懒的神情。
”能不能告诉我你喜欢它的原因呢？“，哥哥笑着问妹妹，好像他很在意妹妹的理由。”你不是都猜到了我的答案吗，为什么还要让我告诉你原因呢？“，妹妹睁着大眼睛，水汪汪的，细细的眉毛说这话的时候挑了起来。
”嗯，想知道你的理由，是因为刚才那个问题是为了一个实验准备的，可是我现在不确定刚才的那个问题适不适合做这个实验？“
”什么叫做实验？你做什么实验？“，妹妹不知道哥哥想要做什么。
哥哥好像也一下子也找不到很好的解释，索性就再催促：”你先讲出你的理由吧！“
”好吧！滑滑梯嘛，是我最熟悉的了。从两岁的时候一直到现在，我每次来操场，都会找滑滑梯玩。在每个有操场的地方，都有滑滑梯。在我上的早教中心，幼儿园，一直到现在我们的学校，每个操场上都有滑滑梯。“
哥哥蹙了一下眉头：”这算什么理由？因为每个操场都有滑滑梯，所以你就最喜欢它吗？“，妹妹咯咯笑起来，有点自嘲的说：”是哦，好像这个不算是一个很好的理由吧。“
”那你继续说说还有什么理由？“，妹妹托着下巴，看着操场上其他的设施，单杠、双杠、足球场、篮球场，最后回过头：”滑滑梯可以让人有一种上上下下的感觉。“
”上上下下的感觉？你说的那是过山车吧，滑滑梯怎么会往上滑呢？“，哥哥质疑。妹妹又接着说：”那我喜欢从滑滑梯上快速滑下来的感觉。这种感觉其他的设施是给不了我的。“
哥哥看看手表，快到下午上课的时间了。他想尽快结束自己的这场实验：”虽然这不是一个很好的我可以反驳你的话题，但是没关系，既然想到了，我就用这件事来反驳你。“
”可是，哥哥，反驳的意思是反对我吗？为什么要反对我呢，这是我自己喜欢的东西，难道还有什么正确不正确吗？“
哥哥扣扣自己的脑门：”所以我说，这个用来做实验有点牵强。但是我们姑且试试吧。“
”好吧“，妹妹开始饶有兴趣看着哥哥。”我现在用到的方法叫做拉波波特法则，这是用来反对别人的一种方法。但是跟我平常动不动反对别人说“不对”的那种方法是不一样的。记得爸爸总是说我，还没有听明白别人说什么，就开始否定别人吗？“
妹妹点点头：”对的，哥哥总爱反对别人。“
哥哥笑一笑：”今天我们老师在课堂上提出了拉波波特法则，我觉得我以前在提出反对意见的时候存在很多问题。接下来我想用这个方法，来反对你刚才给出的答案。别介意，我们只是做个试验。“
妹妹就喜欢每次能有新点子的哥哥，哥哥教她的很多东西都让小朋友对她刮目相看，希望这一次也不例外。
“按照拉波波特法则，在反对你之前，要先完成三件事情。第一，就是客观生动、不偏不倚的重述你的想法，使你能够对我说‘谢谢你，我刚才要是像你这么表达就好了。第二件呢，就是把你观点中我同意的部分全部列出来。第三，就是我还应该提到我在你的观点里学到了东西。最后，只有完成了以上三点，我才能说一句反驳或批评的话。”
妹妹大眼睛忽闪忽闪的，她应该没有听明白哥哥在说什么。
“这样，你看我怎么做，你就明白了。首先呢，你刚才说，这个操场上你最喜欢的设施是滑滑梯。你喜欢它的原因是，你喜欢从它上面滑下来的那种感觉。对吗？”
“对的！”，妹妹用手做个比划，高高举起，好像沿着一个隐形的轨道快速的滑下，“就像这样！”
哥哥跟着她做了一个同样的动作：”这就是滑下来的感觉，像是飞？“，”是的，像是飞！“，哥哥继续：”所以你喜欢滑滑梯是因为它带给你飞一样的感觉？“，”是的，飞一样的感觉！“
”那么，你觉得我是不是很好的理解了你的想法呢？“，哥哥认真看着妹妹，”是的，你知道我在想什么！“
哥哥伸出来食指，表示自己完成了第一件事情：”我客观的表达了你的想法。现在我把你的观点列出来，并且我告诉你，我同意你的哪些观点。“
”好的，哥哥你说吧！“
”你在这个操场上最喜欢滑滑梯，是吗？“，”是的“！
”你喜欢滑滑梯上滑下来的感觉？是吗？“，”是的“！
”你喜欢那种滑下来像飞一样的感觉？是吗？“，”是的“！
”第二件，我接受你的后两种观点，那就是我也喜欢从滑滑梯上滑下来的感觉，我也喜欢那种滑下来像飞一样的感觉！“，哥哥摇头晃脑的对着妹妹讲。
”你看，你跟我一样呀！“，妹妹显得很开心，她就知道自己喜欢的东西哥哥也同样喜欢！
”嗯嗯，没错。我现在做第三样事情：就是告诉你，我从你的答案里学到了什么东西。“
”哥哥从我这里学到什么呢？“，妹妹好像有点小小的骄傲，居然简简单单的一个答案，还能让聪明博学的哥哥说从自己身上学到东西，真是很开心。
”我从你的答案中，找到了自己其实也喜欢飞一般的感受。这种感受本来是模糊的，但是现在我对自己热爱“飞行”，更有感触，更有信心了。“
妹妹开心的拍起手：”太好了，哥哥在我的帮助下也爱飞行了！“
哥哥哈哈大笑：”别高兴呀，现在我要做最后一件事，就是反对你！我不觉得滑滑梯是这个操场上最让人喜欢的设施，我甚至觉得他什么都不算！“
哥哥这句话说得很重，隐约中透着一种要惹恼妹妹的故意！可是妹妹完全不在乎，她依旧笑眯眯的告诉哥哥：“没关系呀，哥哥。至少我的答案中，你赞同了两个，而且它们还帮到你，让你认识到飞行对你很重要呀！”
哥哥又挠挠头：“我刚才那样说你，反对你最喜欢的滑滑梯，你一点都不生气吗？！”
“我一点儿都不生气，哥哥！”
“太好了”！哥哥从看台的座椅上跳起来：”妹妹，你看，这个实验成功了呀。我运用拉波波特法则，成功了！你没有因为我不赞同你喜欢滑滑梯而生气，你甚至还为其中的某些理由被我接受而开心。“
妹妹看着兴奋的在那里蹦来蹦去的哥哥，心里偷偷笑着呢：”与其说是你反对了我，不如说是你接受了我的观点呀。这个哥哥有时候真是憨憨的！“
”走了，哥哥，去上学了！“，妹妹摇摇头，拉着哥哥的手往教学楼走去。
一个星期后，哥哥告诉妹妹：”我们操场实验的那天，放学后，你告诉我的那句，’与其什么，不如什么“的话，你知道吗？这样的句式是被哲学家称为”古尔德三件套“的思考工具，只不过它表面上看起来增进了我们的理解，实际上它们在散播黑暗、混乱而非光明！”
妹妹两手摊开，无奈的看着哥哥：”爸爸说你最近对哲学有点入迷了！哪天你再给我讲讲“古尔德三件套呗“
”好嘞！“哥哥这次真得觉得自己像极了一个博学的老师。
