写作与工作的链接---无厘头讲师

我的工作是日语翻译，怎样与007写作相链接？并没想好，每周的作业也就写写日常的琐事，搬家呀改造啊做菜啦，花花草草什么的，很"接地气"地持续写着，能产生多少效能，还不知道。

只告诉自己去做就好了。

没想到，跟工作连接的机会，很快降临了。

上级命令，每周抽一个部门的"老翻译" 做讲师 ，给大家分享其所在部门的业务内容。

这周五就轮到我了。

可能是因为有007写作习惯垫底的缘故吧，一向不爱出头的我竟欣然接受了，且在心里默默盘算，要把这次讲座的过程，当成本周作业的新素材。

领导说了，为了防止好奇宝宝们大量提问，问到尴尬，不如自己多准备多吐点出来。

我懂，"输出倒逼输入"嘛。

首先火速找日本专家要到一份工艺介绍的资料。

然而拿到手还是愣住了，一共才五页，若照着资料一项项慢慢念，顶多只能撑十几分钟。预定一个小时的课，很快就没得讲，岂不是很尴尬？

只能一项项展开来讲。

细读之下，又发现里面我们常说的工艺名称、原理都疑点重重，很多我都说不出个所以然来。

比如：关于成型机的介绍中，提到机器有3500吨，可是，只是注塑保险杠和仪表板，为什要用这样巨大得像房子，重得不得了的机器呢？带着这个问题我问了很多人，终于找到了答案：树脂材加热融化后是粘液的状态，注入成型机类的模具中。为了让粘液很好的按要求成型，需要巨大的锁模力关闭模具。这就是为什么使用3500吨的成型机来做相对来说小小的保险杠和仪表板制品了。

又比如说，天天说的"无缝加工"到底是怎么回事呢？其实就是在汽车副驾那一侧的仪表板反面，用机器割一圈印迹，但又不能割穿。在紧急情况下，安全气囊就从此处爆破，掌握这尺度，就是这个工艺最难，也是责任最重大的的地方了。

就这样我开始死磕所有疑问点，花了三天时间，找保全问，找工程担当问，找班长问系长问，找日本专家问， 收集图片，笔记记了大几页，学到的立即讲给"助教"（同事）听……直到她说听明白没疑问为止。

同时将收集的图片附上说明加入ppt，调格式调字体调顺序，一直搞到开讲前，增加到了20多页。时间一点一点流逝，讲课的时间逼近，可我仍觉得心里没底。

离上场还有一个小时，再次试讲给"助教"听，她的意见是：别念稿，说人话。

"昨天你眉飞色舞给我讲"PAD真空成形"设备的工作原理时，我眼睛都亮了。可你一念书就显得生疏干巴巴，我就不爱听了。"助教如是说。

犹豫到最后一刻，我决定听她的，放开来讲。

要把工厂很枯燥的内容，和日常生活联系起来，用讲故事的形式，讲些听众感兴趣、有用的东西。

我的"故事"定位也初步成形：

对象听众：新人翻译或初次来我部门的翻译。

讲解内容：我部的产品及工艺流程。

增加趣味：特殊设备说明

惊喜彩蛋：笔译小技巧

一开头很紧张，讲到本部门的定位，在全厂的尴尬地位，下面哄笑那一刻，我就知道，该怎么讲了。

后面就进行得非常顺利了，因为我准备的材料很充分，所以自由发挥的余地也很大。

我就像聊天一样，告诉他们涂装工序就像女孩子化妆，洗脸后爽肤水防晒霜bb霜粉底一层又一层；告诉他们加热炉烘烤素材的方式就像市场上的烤鸭炉一样，转着圈烤；还科普了调漆间外的除静电装置的使用方法，及为了除尘的风淋门，像个大型吹风机，把通过此门的人吹得呼吸困难……

一边讲一边偷瞄观众的反应，他们用不断的笑声，给了我良好反馈，增添了我的信心。

说得太快，无话可说的担心，变成我滔滔不绝，下课时间到时，最后的笔译小技巧尚未展开就匆匆结束了。

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这次业务分享让我学到了很多，了解了一次完整讲课的准备程序，对讲课时间应怎样 把握等。

另外，回头想想，日本专家给我的那份小材料，特别精炼重要，我全靠它为脉络才能把工艺说得清楚。

果然，"教就是最好的学"啊。