我为什么看好樊登小读者？
我是FUN书叔，是一位资深樊登读书会的书友，从2018年10月份开始接触樊登读书会的运营，在此之前，在世界500强的公司中从事了8年的团队经营管理和培训运作。
现在我正专注于在福建省推广樊登小读者。樊登小读者是一款专注于0-15岁儿童阅读习惯养成的读书产品，它精挑经典的绘本、儿童文学、百科新知图书，通过一书两讲、亲子共读，让孩子轻松爱上读书。我们是帮助对樊登小读者感兴趣的宝爸宝妈，正在考察创业项目的创业达人，对小读者商业模式感兴趣的企业或者机构，来了解樊登小读者这款新产品。
我本人对于参与运营的初衷，首先是看好了知识付费这个风口，相信未来最大的投资必然是自己和自己的孩子；其次自己的确在累计了大约1000个小时的听书经历后，对自己的职业愿景，对家庭、对孩子成长，都有了非常多不同往常的提升。可以说我非常信赖读书能够帮助到我，现在又有希望用小读者帮助孩子的阅读！说起来还是非常享受这样的改变——在努力的投入工作和事业，同时又从中收获满满的幸福。
我为什么看好小读者的市场？
猜猜家长有多希望孩子和自己一样，懂得坚持学习，爱上“终身成长”？
如果你和樊登书友交流，你就会发现很多家长听书，顺带还培养出来好多小书友；小书友有多小呢？可能只是小学生而已。
我们家女儿“妞”，二年级夏令营第一周回来的时候，很伤心的说“老师说因为游泳姿势不标准，只能被编入C班，只能套着游泳圈在水池边蹬水”，“好想能够自由自在，不要被老师管的随便游啊”。作为小书友的她，怎么会没有“办法”？于是她以每周晋级一个班的速度，花了两周时间就进入“自由自在随便游也没人管的，并且还是唯一一个进入的女生”的A班。她带我去看了那池子，很自豪的告诉我从这（2米深的深水区）到那（近30米远），随！便！游！——没错，她在第二周去夏令营的车上，花了50分钟听完了那本《刻意练习》，然后每周回来告诉我们，这周的目标是什么，她如何累但为了做好标准动作又是如何坚持。
她还听过《非暴力沟通》，于是我们会相互提醒是不是暴力了；她还对《即兴演讲》非常感兴趣，在弟弟的周岁宴上做过小主持人；她甚至会用商量的口气问我，“爸爸，能不能用你的积分换一本《思考快与慢》，奶奶的积分换完了……”
其实我们都相信，我们花心思关注孩子的阅读的习惯，实际上是为了培养她的学习力。于是我和我们的书友一直期待，是不是有一款产品，能够像“帮助我们成长”一样，帮助到我们的孩子呀？因为孩子就是我们未来希望的支撑点。这样从市场需求有多大，有三大现象可以说明：
1、从市场表现上看，帮助孩子学习成长的机构已经非常多了，还出现了无人课堂，智能AI学习等等创新产品。不论从细分的服务品类，还是机构的数量，帮助孩子成长的市场，还在保持着高速增长的态势。阅读能力的培养，就好像城市建设当中的基础设施建设，是其中最基础的需求。
2、从政策上，国家推广《全民阅读》，福建省17年出台的全民阅读5年规划文件中，把青少年阅读作为全民阅读的重点来推进的。已经很多学校会要求父母陪伴阅读、报微信朋友圈，阅读能力，在很多学生家庭里，已经是实实在在的“刚需”了。
3、从樊登读书会850万书友的数据分析看，超过60%的用户是有家庭的女性，并且读书会当中亲子类书籍是爆款。樊登书友就是小读者的首批潜在客户。
我和小读者的市场定位会产生共鸣？
我问过总部，办小读者最核心的价值观是什么？他们说“就是要帮助孩子和他的家庭，爱上阅读”，因为我们“无比相信阅读的力量”。
在我看来，可能是“务必”相信阅读的力量，更加贴切点。
我们家妞从上小学开始，每周都需要家长写“寄语”，我每周写得都是鼓励阅读的话。阅读阅读是孩子学习能力的基础，你会发现，如果幼儿园的小朋友绘本阅读培养得好，他会带着一个庞大的识字量进入小学，并且还有良好的阅读习惯，甚至在做作业上都更加仔细不容易分心。但如果你想花时间培养孩子，你很快就会发现他们的时间却几乎为电子屏幕、课外班和海量习题瓜分殆尽。针对这种情况，樊登小读者根据不同年龄段精挑经典的绘本、儿童文学、百科新知图书，通过一书两讲、亲子共读，让孩子轻松爱上读书。
那么什么样的阅读产品是好产品呢？首先它得“有趣”，如果小读者的内容不好玩，没有趣，孩子压根就不会继续使用这产品，就好像一个武术绝学大师收徒，如果徒弟连学的兴趣都没有，又怎么“教”呢？其次它还得必须“有意义”，一旦没有成长意义，不能帮助孩子成长，吸引到孩子反而会让家长更加焦虑。
小读者在1月份刚刚交付体验时，我们一位体验官的孩子，有一天忽然拿着几张白纸要家里的大人每个人画一个形状，然后她自己在这些形状上添加了几笔，再认认真真的和大人说，这是一个人，这个是茶壶……家长们看到孩子这样的想象力好开心，可是到底发生了什么呢？而另外一位孩子，有一天忽然拿着被彩色笔花得斑斑点点的一张纸和妈妈说：“妈妈，你看，真像樊登小读者里那样，小蓝和小黄在一起就成了小绿了”！——《形状的游戏》，《小蓝与小黄》这样的童书解读在小读者里还有好多好多，孩子们天天吵着要看，但是给家长最开心的，是看过之后，孩子的变化和成长。
做这件事的动机上来说，我看到了小读者不是替代父母，单纯做一款讲故事的产品，而是费劲的通过内容创装，视频拍摄，一书两件等方法帮助爸爸妈妈，影响孩子通过阅读提升学习力，获得实实在在的成长。我们运用了最有效方式做最根本的事——你会发现，小读者精力和资源都投入到如何吸引孩子，如何引导孩子回归纸质书籍，又如何帮助家长能够和孩子就书籍进行互动上。我们提倡的并非“让”孩子捧起书，而是“和”孩子捧起书；这是儿童阅读的根本之道。
我们会怎么做到帮助孩子提升阅读习惯？
第一，精准定位和一书两讲：
这点，我们就完全拜托给总部，内容产品最终卖的还是内容！我很自豪我们代理的小读者在这上面有两点做的不错！
一是：好的内容是融合学者的深度高度，影视娱乐的趣味，媒体的传播叙事方式于一体。总部的团队就是由教育，媒体，文学、影视（后期）的人构成的，他们来自社科院、电视台、幼儿教育、校园文学、90后作家；后期团队则来自《战狼2》的核心后期队伍，动画、剪辑师是院线水准的小读者把精力、把资金都花在这儿了！我觉得这是小读者产品的刀刃。
二是：我们一直在精进；小读者花了大量时间在跟各种圈专家的接触，所以有了绘本的动画、定格、皮影呈现方式，有了精彩的导入，人物设计，剧情再现，动画人物的引入，将来我们还会做一些儿童情景剧、舞台剧的编排。新的摄影棚2000+平，在北京，相信小读者的内容会越来越精彩。
第二，线下服务和分享互动：
这点，是我们坚持和努力的方向。
我们通过丰富多彩的线下活动，带着孩子和家长一起品尝书籍共读的美好，也会邀请专业的老师帮助孩子们。
从学习的效率来说，使用有效有料的视频内容本身就会把知识留存率从5%提高到20%；而我们的小读者线下活动，还会带着孩子和大人一样，讨论讨论故事的启发， 做做手工，最难能可贵的是，平时忙于工作和照料家庭的家长，此时也能获得非常美妙的亲子时光，更重要的是，在这样活动中收获的知识和启发的效率，又由5%提升到50%，提升了10倍！
我们相信，有些事情如果用野心不能够成就的，用匠心是可以的。
第三，家长课堂和相互协助：
这一点，我们希望帮助到我们的家长。孩子成长的第一责任是父母，所以父母也是最需要获得的支持和帮助的！
APP上有丰富的家长课堂，同时我们也把这样的线上课堂搬到线下，搬到家委会，搬到社区的学习室里。
我们自己，因为阅读受益；现在希望和更多人一起，帮助孩子们培养阅读习惯！
如果您有意愿加入我们
如果您有做活动的场地
如果您有一颗相同帮助孩子和家长成长的心
请让我们一起为孩子多做些什么
