班里的熊孩子

最近看蒲远的书籍，里面说要尊重学生的情感。2017年9月，我接手了一个一年级班级，刚接手时，我就发现杜某多动，管不住自己，特别任性，她总爱生气，一生气就不写作业，但是她很聪明，老师不管教什么，她只要学就会。我跟她妈妈一沟通，才知道她的爸爸，妈妈在北京上班，一个星期才回家一次。我这才恍然大悟，原来孩子平时是由爷爷，奶奶带，难怪孩子有这样的问题。之前，看到她拖拖拉拉，做事不积极的样子，我很是恼火。寒假过后，我决定关注她的情绪。开学之后，有三次语文作业，她只写了两次，这天她妈妈找我请假，说:杜思雨感冒了，今天体育课先不让她去了。于是，体育课，我让她把作业补上。过去10分钟了，她一个字也没写，我问她：你是不是特想出去上体育课，哪怕不活动，也想出去透透气？现在你不能出去，所以心情不好是吗？她说：是的，我特想出去看别人上课。我说：‘你去吧，不过中午来时，你把作业补上。’希望自己关注学生的情绪，使学生跟老师走的近点。