教师越丰富，课堂越丰富

今天下午，听了学校梁老师的一节活动课《“小书迷”童话交流会》。这是一节开放式的语文活动课，是一节自主性、实践性、创造性、发展性的课。

它突出了时空的开放——从中国童话走向西方童话，它突现了表演形式的开放——用甲骨文创造故事图画、用皮影戏表演《小红帽》、用戏曲演绎《皇帝的新装》，它突现了内容的开放——《安徒生童话》、《格林童话》……

语文课，上的是老师的底蕴。

在这节课，梁老师引领学生把甲骨文、皮影戏、戏曲的元素，自然而言地融入他们的课堂中，把这些瑰丽的传统文化种在孩子的心中，期待着在以后的学习生活里发芽、开花，静待她们成长为一棵棵的参天大树。

平时，和梁老师接触不少，从她的身上，我读到了她的笃行，她的坚韧，她的底气，她身上那股精气神……这些玉成了她的明媚，她深厚的底蕴，她教学的灵性，她课堂中一个个美好的姿态……

教师的丰富，课堂的丰富。

教师越丰富，课堂越丰富。

让课堂活起来，让自己丰富起来。

丰富自己，从每天的阅读和写作开始吧。

教师越丰富，课堂越丰富