宋青老师，我读书写作和育儿路上的领航人

【齐帆齐微课第17篇，2525字数，共累积45838字数】

宋青，安徽人，大型国企中层管理人员、工程师，作家，齐帆齐老师写作营的世界经典名著领读人。著有《新纽约客》一书，现在每天带领十几个妈妈做育儿类经典书籍的共读和育儿经验分享与写作工作，每天在今日头条中更文，每篇文章都是干货满满。

宋青老师简介

初识宋青老师，是在齐帆齐老师的《2021年第一期齐帆齐28天基础写作营》里。齐帆齐老师邀请宋青老师为我们这一期的学员，做世界经典名著共读的领读。

第一次听老师领读时，我被宋青老师那像大姐似的圆润温柔的嗓音，深深地吸引了。而在同一次的领读课里，更让我感动的地方，是宋老师认真准备领读世界经典名著的负责态度。

老师上课一开始，就跟大家说：

“为了保证质量，我先录了音。开始上课了，大家点开录音就可以听了。”

这句看似很随意的话里，却透露出宋青老师对待领读工作得认真负责态度。

宋青老师经典名著阅读

我认识宋青老师之后，加了老师的微信，并关注了她的今日头条号。有时也会跟老师，有些简短的沟通和交流。

老师说她每次准备领读一本经典名著之前，都需要重温一遍需要领读的书。然后在上课之前，事先做好各项准备工作，她会把这次要分享的内容进行解构，事先录好音，一小段一小段的那种。这样在上课时，她就可以分段进行文字和语音相结合的解读，保证分享的质量。

宋青老师在我们2021年这一期写作营里，总共为大家做了三次世界经典名著的领读。

我记得宋老师第一次做世界经典名著共读时，给我们领读的是英国大作家毛姆的长篇小说《月亮与六便士》，后来又分别领读过加西亚·马尔克斯的《百年孤独》和莫言的《蛙》。

通过宋青老师的领读，让我知道了《月亮与六便士》中的月亮和六便士，分别代表的含义。以及主人公思特里克兰德在他40岁之后的半个生涯里，如何执着的追求心中月亮的故事。她更是和我们大家积极互动探讨，这本书作者想给大家传递的观点和思想，以及现实生活中，我们如何对待心中的月亮。

老师领读的《百年孤独》，让我简洁明了的清楚了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，理解了百年孤独的人生意义在于：现实生活中的一些人，就是因为找不到意义，才陆陆续续地发疯，或者得失忆症。

而莫言的《蛙》，不仅生动活现了姑姑的一生形象。更是让我想起了小时候国家刚开始执行计划生育时，农村人为了多生孩子，上演的各种与国家计划生育政策对抗的故事。

宋青老师通过带领我们分段解读经典名著，教会大家如何进行经典名著的解构。她更是带领我们一起，透过世界经典名著解读，感悟生活，思考人生。

宋青老师培养了一个超级优秀的女儿。她女儿目前在谷歌工作，是谷歌公司的一名精英。

不仅如此，刚刚退休的宋青老师，每天不仅要带孩子，还要带领十几个妈妈，一起共读育儿类的书籍，并分享育儿经验。同时还要写育儿类的干活类文章，分享到今日头条号中。

老师的一言一行，都在深深的影响着我。我现在是宋青老师的铁杆粉丝，每天必光顾宋老师的今日头条号，喜欢看她分享的育儿类文章，真的是干货满满。

昨天，宋青老师（头条号：青鸟悦读）在她的头条号中，分享了一篇《孩子上学快要迟到，您能忍住不催她吗？》的文章，其中分享了每天为了喊女儿起床上学，如何令她头疼，以及她跟女儿沟通喊她起床的方式的小育儿故事。

“昨天，我跟女儿约定，每天晚上跟她约定，第二天以什么什么方式叫她起床：直接喊叫方式，摇晃方式，闹铃方式，放DJ音乐的方式。但是，都只叫一遍。她选择了，妈妈叫早。”

这篇文章让我很受启发。因为我昨天早上刚好为了起床和上学出门晚的问题，抱怨了儿子，跟他闹得很不开心。

看了宋青老师的分享之后，昨天晚上回去，我就试用了老师文章中介绍的方法，发现很管用。

我跟儿子约定了第二天早上叫他起床的时间和方式，以及最晚出门时间。并跟他探讨哪种叫他起床的方式更有用，他断然否决了闹铃方式。他说那个闹铃对他不管用，他喜欢我叫他起床的模式。

结果今天早上，我家儿子一一做到了，这个真心给他点赞。而且我发现，昨晚约定今早喊他起床，只喊一次。结果早上我喊了一次之后，怕他再次睡过去，就重复了两遍，还把他惹毛了，嫌我啰嗦。第三天早上我继续践行我和孩子达成的策略，并信守规则， 只喊他一次起床。结果，过了两分钟，孩子就安静的爬起来，穿衣、洗漱、吃早饭和上厕所，快速完成，并在我们约定的七点十五分之前，出门上学。

据此，我自己深刻反思，一旦家长和孩子达成约定的规则，家长自己不能先破坏。非常感谢宋青老师的分享，对我和儿子的沟通，很受益，后面我会持续关注老师的分享，并积极践行。

农历春节过年期间，宋青老师在其头条号上分享了一篇题为《过年给红包的那些尴尬事儿》，一下子吸引了我的眼球。

读完那篇文章之后，让我特别扎心，瞬间感觉这寓意着亲人美好祝福的红包，对于很多人来说，已经变味了。

老师文中讲述的一个5岁小朋友无意识的举动，给我们国家下一代的教育敲响了警钟。也希望有孩子的家长，包括我和宋青老师，能够正确引导孩子，让孩子正确认识道红包的真正含义，而不是仅仅盯着红包里钱的多少。

我在看到那篇文章之后，在我那天写的一篇文章《年|2021春节，这个不一样的假期》中，在红包那一节中，专门就这个故事给出了我的看法和意见。

我把这篇文章分享给了宋青老师，感谢老师提供的有价值的信息。宋青老师随后送给我一本她写的《新纽约客》。

此书的语言朴实幽默，其中不乏很多生活哲理。说老实话，当我收到老师送的《新纽约客》时，有些惶恐。我一个写作小白，有何德何能得到宋青老师的青睐和礼物呢？

于是我尽量每天抽出时间来阅读，只可惜自己事情太多。白天上班，晚上和早起写作，只有利用周末时间去阅读。原本打算一口气读完，把书评写出来。结果不得不变成看完一章，就在今日头条和百家号上，分享自己阅读这一段的感受和想法。

其实这本书非常值得大家去阅读。书的内容主要从主人公参加高考开始，考上文科状元之后的喜悦和压力，以及选错专业之后的各种不适应，进而退学，重新复考理工科类大学和专业。重新扬帆起航后的大学生活，以及如何申请留学、留学期间以及申请工作的全过程。

对于那些想带让孩子去国外留学的家长来说，很有借鉴和参考价值。

我在2021年的年度计划中，写了一条自己要积极与人连接。

遇见齐帆齐，遇见宋青老师，遇见我写作、读书和育儿路上的领航人。

感恩宋青老师的精神和思想指引，让我少走很多弯路。也让我的家庭更加和睦，让我的孩子更加自信从容！