单元测试后反思

周四晚上考试第三单元，今天上午补课，讲评完试卷，因为试卷选择题多，批改较快，考试成绩令人非常不满意。讲评试卷效果也太理想。

于是反思如何更好的应对各类语文试题？学生平时课本知识的积累不少，为什么一到做题就错误百出？如何更有效的讲评试题？

搜索简书文章，得出讲评试卷的经典诀窍：

因题施教，因人而评。

由点及面，化评为练。

澄清方向，锤炼思维。

对于阅读理解题可以这样处理

1.投影出示“标准答案”，对照自己的答案，说说扣分原因。

2.投影出示典型的“学生答案”，全体同学做一次“评卷人”，说说此答案，你会打多少分，依据是什么？

3.说说这个题目考察的是哪一项知识点，需要使用哪些与之有关的答题规范性用语。

4.答案并不完美，重新编织一种答案（原答案，可增，可减，可改）？在标准答案不换的情况下，请重新设计一个题目。

锤炼思维，即思考自己的思维，出题者的思维及超越出题者，从语文能力提升的学科角度思考。

具体的试题要到下周一再仔细去评析，学生改完错误的试卷放到办公室里，本想周末时间不谈工作，专心陪孩子玩，然而放不下这份心思，随感而发，更多的是想把日更坚持下去。

下午的打球活动让人振奋，意犹未尽。