20190108第9次线上共读
2019-01-08 本文已影响0人
Annyren
学习内容：第五章-感受的根源
一直到学习结束，才发现今天少了冥想的环节。
这就是我们可爱的黎老师，从来不按常理出牌。
似乎越来越期待大家的案例分享。
每个人的案例都是真实存在，抛砖引玉，于分享者，于倾听者，都是那么珍贵。
廖洁老师提到担忧孩子打架时，相信所有的妈妈都有同感，担忧自己的孩子打别人或者被别人打。神奇的是当廖洁提到内心接纳相信孩子，不再担忧，放下焦虑时，孩子真的能感受到这种无形的链接，没有制造我们认为的所谓的困难。
選擇相信，就能看見。每一天都在上演。
金霞老师对待15岁的儿子，一直很很坚定的选择，停下来，深呼吸，朝内看，按照同理心全然接纳孩子，慢慢的，孩子对妈妈的依恋和信任越来越多，自然表达出妈妈陪伴打乒乓球的需求。虽然有时不太能清晰表达感受，但是相信在金霞老师的信任和接纳，在一起的陪伴中，孩子会放开所有，感受自己的感受，同时会慢慢的学会表达出来。爱要大声说出来，这是我们都要学习的，不是嚒。
睿恩的分享教会我们对待感受，真实的感受，要学会转化，创造，給自己心的能量。
谢谢大家的分享，让我如获至宝。
感受的根源是自己，当看不清自己的需求和感受，随之而来的情绪和指责就会缠绕着自己，让自己陷入绝境。
朝内看，挖掘自己，继续学习。
20190108第9次线上共读
