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听课感受

1、制定战略的原则

（1）要关注长时间的视野

（2）要遵循系统的规律

（3）元素之间的协作很重要

所以对于我们部门以后的发展，我想对应的也应该：

（1）考虑专业领域的发展趋势，做一些技术领先的储备和规划；

（2）关注单位的发展定位，与单位的发展规划保持一致；

（3）在互联时代，通过协作，发挥每个个体的优势，才能做大、做强。部门同事能够齐心协力做事，这就是我们的优势，但不主动，希望大家以后能主动连接起来。

2、我的朋友圈

老师在讲解制定战略之定位时，提到与他人协作，可以列举自己接触时间最长的前五个人，看看他们的水平是比我高还是低。我发现我列的5个人中有2个比我高，其它3个比我低，所以我的水平没有大的进步。按老师的建议，需要重新更换朋友圈，多与能力比我高的人建立起联系。

3、分形

老师特意讲解了分形背后的道理：你是不是陷入了细节中？精细度高了，投入必然要多，但是高精细度和低精细度的误差越差不多，同时，投入多，并不意味着产出就高。也就是说，在小分形、低维度下的付出，与大分形、高维度下的付出差不多，但收益却完全不同！

这让我很受触动。我做事就很容易陷入细节，交给领导的材料，往往我把细节处理的很完美，别人做的在我看来有很多问题，但最终的结果大家都一样。所以以后要学会在高维度去做事，把握好看待的是结果的哪方面？如果不是主要参数或指标，就不去死抠各个细节。

回答问题

你是否提前推演过什么任务，并形成一个具体战略，请聊聊那个故事，以及因为制定战略而带来的收益是什么？

我带过一个课程设计，这门课对于学生很重要，之前带的老师认为应付一下就过去了，换成我带的时候就发现了很多问题。我就按照如果我是学生，我怎么能清楚的知道怎么做的思路把课程设计的流程设想了一遍，在印象笔记中过了一个流程，并附上相关的参考资料。

真正开始课设时，可能会有一些地方与设想的地方不一样，我便修正我的流程。在修正了两次之后，我只需要按照流程执行就可以了，避免了疏漏，也不需要特意去记忆一些工作细节，大大提高了效率，也大大降低了出问题的概率。课程设计有条不紊的开展，每到一个节点我都会提前提醒学生，学生完成的成果较好，学生反映也较好。

这种方法也被我推广到其它的工作中，得到同样的效果。