序言

对于这本书的构想，其实早在我还在上高中的时候就已经有了。当时我在XX高中。说是XX高中，其实是不确切的，虽然我们自己平常喊的话都是这样喊，但是如果要是在网上填报什么信息时，都会出现一个XX高中分校的名字，那便是为我们准备的。由于当年中招时候成绩不是太好，所以只是勉强上了分校。

对于我来说，这是一个天大的耻辱。至于是什么原因，我至今还是不太明白。大概是因为我想冲进最好的学校的愿望落了空，而我又感觉其实当时自己是很努力来着。不过，这种想法也仅仅限于当时的很短一段时间。没过多久，我就不再这样想。倒不是因为我想开了，我由于当时已经把心思从想这方面的东西转移到了学习数学和英语上，所以之后也没再有什么时间去想这些问题。而这也恰恰就是我之后想要建立一种我自己的理论体系的开始。

时间是在二年级的上半学期。为什么是在这个时候？我现在可以知道，当时正开始学习哲学。 虽然我现在一直觉得在上大学之前我所学的课本上的所有知识除了数学和英语物理化学地理之外都是个废，因为那些像什么历史呀政治呀什么的，都向我们隐瞒了太多的事实。每当我看历史书的时候，都有一种感觉，这不是历史，是赞美诗。政治则更进一步，差一点就变成规章制度了。我现在一点都不相信我以前所热衷的东西。所以我现在一直感觉自己以前就是个傻逼。

虽然我现在十分痛恨当时的教育，但是对于当时的我来说，并没有如此的感觉。客观一点来看，我现在并不后悔有了那么一段岁月和经历。因为你将来面对人生时，时刻要做出或是这样或是那样的选择。不管你的选择是什么，他都是你的选择。而促使你做出这样的选择和判断的，一定是你的经历和经验。正是因为当时的那段恶心的教育，我现在才开始如此拼命的去发觉事实，去了解真相，并能客观的建立我自己的理论。所以我还是感谢那段经历的。我当时沉浸在对未来的美好憧憬里，浑身充满了力量。我感觉我自己是在扶摇直上。

我感觉哲学是一种很神奇的东西。因为当时正好在看《福尔摩斯探案集》。我对于福尔摩斯的杰出的推理才能佩服的五体投地，所以一时间也对于推理迷恋上了。然而我最终看到了结尾，福尔摩斯说自己遇到最大的对手了，他很有可能和敌人同归于尽。我于是想，到底是什么人有如此大的势力和如此的聪明才智呢？结果，小说给出了答案，福尔摩斯的最大的敌人是一所伦敦的大学的哲学教授，精通推理。他是全国内某一个著名黑社会组织的老大，并且最后是由他终于把福尔摩斯给干掉了。最后的结果是，我迷上哲学了。后来发现哲学里有一门叫做逻辑学的，讲的就是推理。我更是一发不可收拾。我从报纸上，从杂志上，从字典里到处搜集各种逻辑推理问题，甚至对于跟推理有关的名词我都小心翼翼的搜集。

终于，我产生了要建立自己的理论体系的想法。但是，与今天我要建立的体系不一样的是。我当时想要建立的是我自己的哲学体系。爆料一个事实，我从来就没有喜欢过学校所教给的文科课程，原因在于课本。我几乎不相信课本的，大部分时候，我都相信课本上所提倡的东西的对立面。但是，由于高考的缘故，我还不得不照着书本上的东西学。这种不情愿直接导致了我平常这些课的成绩一直不是太好。谢天谢地，幸亏如此，我现在才能更少的受当时的东西的束缚，而如此迅速有效的走进知识的海洋去汲取真正的营养。

我曾经也写过一些东西，是关于哲学的。但是很长时间下来，我发现自己当时写的东西就像一坨屎一样，千万不能让人看见，否则别人会骂死我的。我开始意识到自己不能太偏激了。于是便放弃了建立哲学体系的想法。我也不再向一开始那样强烈的排斥历史和政治了。这才使得这两科的成绩有所提高。

另外还有一点重要的转变，那就是我不再想那些不切实际的东西，而把全部心思放到了当时面对的最大的问题——高考上。当时我的成绩已经算是差不多了，但是从此我便遇到了像墙一样的东西。无论我如何的努力，无论我又写了多少的练习题，我的成绩始终突破不了那个极限。

这对于我来说是一个致命打击，因为我一心想往更高的水平发展。所谓动机越强烈，受到的伤害就越大就是这样。

我没有办法，只好用一遍一遍的重复的看书，看同样的内容，做同样的试题来寻求突破口。这时，终于出现转机了。我在一遍遍的看中国历史课本的时候，心想着我能不能从中发掘出更加多的内容来呢？而不是每天考试要记住的什么时间是么地点发生了什么事情，原因是什么有什么影响。我到现在还是觉得这种考试和教育根本就是垃圾。终于我从中体会到了一个十分重大的道理。那就是要成长为一个牛逼的人物，光靠天赋是不行的，在以往只能依靠天赋的情况下，你可能会做出不可思议的事情，你快速的成长着，但是，不久你就会发现，你会遇到像墙一样的东西，任你怎么挣扎，都不可能突破。这时候你便需要更多的知识，需要专业的训练来帮助你用系统的方法来达到更高的层次。中国对外抗争的历史便是这样一个例子。一开始是洋务运动，这是一般的条件反射，即一个国家在面临侵略时一定会做出反抗，并且十有八九会从中模仿敌人的先进技术和先进文化。但是这段时期中国实际上是取得了巨大的成就的。但是事情也就到此为止了，中国再怎么都不可能获得更为强的的力量。然后事情接着经过了戊戌变法一直来到了辛亥革命，然后又到了中国共产党领导的新民主主义革命，每一次都是后来的打败了先前的，我们可以看到，在辛亥革命中国民党之所以能够推翻清政府，三民主义功不可没，而在共产党领导的新民主主义革命中，马克思主义又起了极其重要的作用。这件事情给了我很大的启发，一个牛逼的组织，其背后一定是有着十分牛逼的理论支撑的。对于一个人来说也是如此。没有理论你可能也混的很好，但是，没有理论你永远都达不到一个十分高的层次。

我要建立我在学习方面的理论。这是我当时的十分坚定的想法。

我后来回忆起来的时候，戏称中国的历史教科书终于发挥了一次实际的作用。比起我们记那些什么历史事件有什么影响以及对后世有什么启发，这个更有意义。不过这里我并不打算对于中国的教育进行长篇大论的探讨与论述，当然我不排除以后会对此进行一次大规模而详细的考察。

说起来理论的话，我想大部分人的印象应该是，好像哲学，物理学，数学还有经济学上的理论不少，至于学习上的理论，没听说过。的确，我们日常生活中所见的理论大多是哲学上的，物理学上的和经济学上的。而对于学习上的理论，绝对是绝无仅有。很多人都以为，学习是有方法的，而且方法的话基本上人人都知道，那么同学们之间的差别知识来源于不同的同学对于这些方法的实践程度。这么说的确也是有一定的道理。但是我不得不说，这还是一种十分肤浅的说法。其实对于不同的人的成绩的差别，其实是由他们的各自的生活经历和生活经验决定的。他们的这些经历和经验决定了他们的人生观，价值观和世界观，也就是他们的生活，工作和学习的理念，这是他们根本上产生差别的原因。所以，一个人要想取得突破，也应该从根本上进行突破。

学习的理论就是要找出学习本身的规律，并且从表象的学习方法后面找出学习规律的实质，明白一种学习方法形成的过程，以及为什么要用这种方法，还有别的方法吗，这几种方法各有什么利弊。我们不仅要找出这些规律来，还要把这些规律整理，很好的整合进一个体系，从而使得学习起来更加具有系统性，更加具有便捷性。

就我所知，市面上还没有如此的对学习进行系统性研究的书籍。大家经常会看到的书籍多是一些高考状元写的自己的学习经历等等，还有的就是一些在校大学生写的对于学校的详细的系统的介绍。这些东西对于你来说其实没有太大的帮助，看多之后你只会觉得实在浪费时间。并且从这些东西之中，很多时候你是找不到你想要的东西的。并且，严重点来说，他还会使你越来越觉得自己很废。因为你模仿人家做了同样的事情，却得不到可以与人家相媲美的结果。我要说，虽然你模仿了人家的行为，可是人家当时在做那一件事情的时候的想法你并不知道，而且别人使用了什么具体的方法你也是不知道的。最为主要的是，你们的观念根本上就是不同的。

本书立足于中国学生生活和学习的环境，通过深入分析生活中的各种影响因素，进而抽象出一般规律。注意，本书不是一本亲身为你打造的规划书，而是一本揭示一般规律，为你制定符合自身特点的规划提供一般理论指导和基础。他旨在为你树立一种正确的学习观念，激发你对自己方法的思考和完善。

如果本书能够给你带来一定的收获的话，我将不胜兴奋。由于此处我的目的在于为中国的教育事业做出一点贡献，所以我花了这么长时间所撰写的内容将与大家共享。