我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar
这是我们本学期第六次参与韵律舞蹈课程，本课题目是《Bar Bar Bar》(下)。我们每次都是观看回放，这次课应该是周二上午第三节课上，可是班主任老师另有安排，没能让孩子们按时来音乐教室，孩子们多少有些失望，我就积极安慰孩子们:“同学们，我们今天的韵律舞蹈课改在下午第二节上好不好?”
“好~”
孩子们立刻又高兴了起来。班主任老师向我投来了羡慕的目光说:“小家伙们最爱上的课就是韵律舞蹈！”
听后我心里美滋滋的。
终于到了下午韵律舞蹈课时间了，我提前布置好黑板，拉开桌椅，等待孩子们的到来。二一班是一个非常严谨、规范的班级，老远看见他们排着整齐的队伍走来了。孩子们以最快的速度进入教室，站好我们的跳舞队形，这时班上有同学举手说:“老师，我昨天梦见糖果姐姐了，梦见她和我们一起在公园玩捉迷藏！”
“真的呀，梦中能和糖果姐姐一起玩，你真是太幸福啦！同学们你们是不是很羡慕他呀？”
同学们大声回答:“是”！
本次韵律舞蹈课就这样愉快的拉开了序幕。糖果姐姐终于出现在了大屏幕上，可是当孩子们得知糖果姐姐身体不适，今天不能剧烈运动的时候，我看到孩子们的表情瞬间严肃了起来，各个心疼的看着糖果姐姐，我知道这是因为他们担心糖果姐姐，担心她的身体，会吃不消，说实话，我也为糖果姐姐捏了一把汗，同时也敬佩她的敬业精神，我马上组织同学们鼓掌，为糖果姐姐加油！紧接着兔姐姐宣读了上周的优秀打卡，我们的努力没有白费，果真又在优秀榜单见到了我们的学校，大家互相点头鼓励，继续加油！眼神里透露着自信！
今天的课程糖果姐姐首先带我们回顾了舞蹈《Bar Bar Bar》的前半部分，之后开始学习新内容。这个舞蹈节奏非常欢快，动感十足，糖果姐姐告诉我们动作一定要有力量，手臂动作一定要用力。接下来糖果姐姐教授了拉丁舞的基本手型，女孩子是兰花指，即用中指和大拇指互相捏近，像绽放的兰花一样，男生则是后三个手指并拢，大拇指和食指绽开，哇，真是太专业了，手型一到位，加之干净利落的动作，拉丁舞的状态立刻呈现，小拉丁手们真是像样！棒棒哒！糖果姐姐详细认真的讲授着每一个动作，孩子们目不转睛的盯着大屏幕，这个舞蹈学下来，我们好有成就感！孩子们格外喜欢这个舞蹈，到下课了还感觉意犹未尽呢！
今天孩子们的收获可大了，已经完整学会了舞蹈《Bar Bar Bar》,初步结识了这种动感的舞蹈，学会了拉丁舞的基本手型，(男、女是不一样的哦)，还从糖果姐姐身上学到了人要有顽强的精神，坚持的品格，这节课不虚此行，也许会影响到孩子们的一生！
二年级的孩子虽然年纪稍小，可他们已经非常懂事，下课时都跑到我跟前，叮嘱我打卡时要替他们问候糖果姐姐，我为他们拍成视频，希望糖果姐姐收到孩子们的心意和祝福！
“糖果姐姐你收到祝福了吗，来自河北省唐山市安各庄小学二一班全体同学和助学秦雅莉老师给你捎去的问候，祝你快快好起来，我们和你一起嗨！”
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
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我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
我们一起嗨___献给糖果姐姐 韵律舞蹈《Bar Bar Bar》(下)
